题目内容
(理科)某学校高二年级有12名语文教师、13名数学教师、15名英语教师,市教育局拟召开一个新课程研讨会.
(1)若选派1名教师参会,有多少种派法?
(2)若三个学科各派1名教师参会,有多少种派法?
(3)若选派2名不同学科的教师参会,有多少种派法?
(1)若选派1名教师参会,有多少种派法?
(2)若三个学科各派1名教师参会,有多少种派法?
(3)若选派2名不同学科的教师参会,有多少种派法?
分析:(1)利用加法原理,可得结论;
(2)利用乘法原理,可得结论;
(3)分类讨论,利用加法、乘法原理,可得结论.
(2)利用乘法原理,可得结论;
(3)分类讨论,利用加法、乘法原理,可得结论.
解答:解:(1)∵高二年级有12名语文教师、13名数学教师、15名英语教师,
∴选派1名教师参会,有12+13+15=40种派法.…..(3分)
(2)三个学科各派1名教师参会,有
=2340种派法.…..(7分)
(3)选派2名不同学科的教师参会,有
+
+
=531种派法…..(12分)
∴选派1名教师参会,有12+13+15=40种派法.…..(3分)
(2)三个学科各派1名教师参会,有
| C | 1 12 |
| C | 1 13 |
| C | 1 15 |
(3)选派2名不同学科的教师参会,有
| C | 1 12 |
| C | 1 13 |
| C | 1 12 |
| C | 1 15 |
| C | 1 13 |
| C | 1 15 |
点评:本题考查计数原理的运用,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
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