题目内容
(Ⅰ)求证:EF⊥CD;
(Ⅱ)在平面PAD内求一点G,使GF⊥平面PCB,并证明你的结论;
(Ⅲ)求DB与平面DEF所成角的大小.
分析:解法一:(Ⅰ)由图形知,可先证CD垂直于PA,由PA∥EF,即可得出结论;
(Ⅱ)G是AD的中点,取PC的中点H,连接DH,可得出DH∥GF,先证DH⊥平面PCB.即可得结论GF⊥平面PCB;
(Ⅲ)求DB与平面DEF所成角的大小,由题设,令底面边长为a,BD易求,由图形结构知,可用等体积法求出B到面DEF的距离,由此线面的正弦求得.
解法二:以DA、DC、DP所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系(如图),设AD=a,给出各点的坐标
(Ⅰ)求出两直线的方向向量的坐标,用内积为0证之;
(Ⅱ)设G(x,0,z),由题意
必是平面的法向量,故与平面的向量内积为0,由此得方程,求出参数的值,发现在点G的位置.
(Ⅲ)求DB与平面DEF所成角的大小,求出直线DB的方向向量与平面DEF的法向量,由公式求出即可.
(Ⅱ)G是AD的中点,取PC的中点H,连接DH,可得出DH∥GF,先证DH⊥平面PCB.即可得结论GF⊥平面PCB;
(Ⅲ)求DB与平面DEF所成角的大小,由题设,令底面边长为a,BD易求,由图形结构知,可用等体积法求出B到面DEF的距离,由此线面的正弦求得.
解法二:以DA、DC、DP所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系(如图),设AD=a,给出各点的坐标
(Ⅰ)求出两直线的方向向量的坐标,用内积为0证之;
(Ⅱ)设G(x,0,z),由题意
| GF |
(Ⅲ)求DB与平面DEF所成角的大小,求出直线DB的方向向量与平面DEF的法向量,由公式求出即可.
解答:
解:法一(Ⅰ)由题意,如图可得EF∥PA,∵PD⊥底面ABCD,底面ABCD为正方形∴CD⊥面PAD
∴CD⊥PA,∴EF⊥CD
(Ⅱ)答:G是AD的中点.
取PC的中点H,连接DH.
,∴DH⊥PC.,∴BC⊥DH,∴DH⊥平面PCB.,∴四边形DGFH为平行四边形,
∴GF⊥平面PCB.
(Ⅲ)设B到平面DEF的距离为d,下用等体积法求d
.
,
∴
S△DEF•d=
S△DEB•FO.,
S△DEB=
a2,EF=
AP=
,
DF=
PB=
a,DE=
=
a.
∵EF2+DF2=
a2+
a2=
a2=DE2
∴∠DFE=90°
∴S△DEF=
a2,
∴
a2•d=
a2•
a?d=
a.
设DB与平面DEF所成角为θ,则sinθ=
=
,
∴DB与平面DEF所成角为arcsin
.
∵BD=
a
∴DB与平面DEF所成角的正弦为
=
,∴DB与平面DEF所成角arcsin
法二:
以DA、DC、DP所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系(如图),设AD=a,则
D(0,0,0)、A(a,0,0)、B(a,a,0)、C(0,a,0)E(a,
,0)、F(
,
,
)、P(0,0,a).
(Ⅰ)
•
=(-
,0,
)•(0,a,0)=0,
∴EF⊥DC.
(Ⅱ)设G(x,0,z),则G∈平面PAD.
(Ⅲ)设平面DEF的法向量为
=(x,y,z).
∴CD⊥PA,∴EF⊥CD
(Ⅱ)答:G是AD的中点.
取PC的中点H,连接DH.
|
∴GF⊥平面PCB.
(Ⅲ)设B到平面DEF的距离为d,下用等体积法求d
.
|
∴
| 1 |
| 3 |
| 1 |
| 3 |
S△DEB=
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| ||
| 2 |
DF=
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 3 |
a2+
|
| ||
| 2 |
∵EF2+DF2=
| 2 |
| 4 |
| 3 |
| 4 |
| 5 |
| 4 |
∴∠DFE=90°
∴S△DEF=
| ||
| 8 |
∴
| ||
| 8 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| 1 | ||
|
设DB与平面DEF所成角为θ,则sinθ=
| d |
| DB |
| ||
| 6 |
∴DB与平面DEF所成角为arcsin
| ||
| 6 |
∵BD=
| 2 |
∴DB与平面DEF所成角的正弦为
| ||||
|
| ||
| 6 |
| ||
| 6 |
法二:
以DA、DC、DP所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系(如图),设AD=a,则
D(0,0,0)、A(a,0,0)、B(a,a,0)、C(0,a,0)E(a,
| a |
| 2 |
| a |
| 2 |
| a |
| 2 |
| a |
| 2 |
(Ⅰ)
| EF |
| DC |
| a |
| 2 |
| a |
| 2 |
∴EF⊥DC.
(Ⅱ)设G(x,0,z),则G∈平面PAD.
|
(Ⅲ)设平面DEF的法向量为
| n |
|
点评:本题考查空间的线面关系、线面角、空间向量及坐标运算等知识,考查数形结合、化归转化的数学思想和方法,以及空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力,求解本题的关键是正确理解线面角的定义,及线面角与向量夹角的对应关系,易公式用错导致错误.
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