【题目】孟德尔是现代遗传学之父，他利用高矮豌豆的杂交实验，发现了分离定律；下列与此有关的叙述正确的是（ ）

A．豌豆特殊的交配方式，使孟德尔实验中的各豌豆种群自然繁衍时，种群的基因频率和基因型频率保持恒定

B．子代中特殊分离比的出现，依赖于遗传因子的分离、雌雄配子的随机组合以及一定的样本基数

C．孟德尔提出的分离定律，解释了子二代出现的性状分离情况，由此证明该定律真实可靠

D．若以F2的高茎豌豆自交，且每株收获3粒种子作为一个特殊株系独立种植，理论上出现矮茎的株系约占2/3

【题目】棉铃虫是一种夜蛾类昆虫，对农业危害很大，其性别决定为ZW型。棉铃虫幼虫体色由一对A/a控制，并受另一对基因B/b影响。科研人员用雌性褐色棉铃虫（甲），雄性黄色棉铃虫（乙），雌性黄色棉铃虫（丙）进行杂交试验，结果如下表（每组实验重复多次）：

（1）由实验一得出，体色性状中褐色对黄色为 性。由实验二得出，幼虫体色的遗传符合基因的 定律。

（2）分析以上实验可知，当 基因存在时会抑制A基因的表达。实验二中丙的基因型为 。F2代黄色棉铃虫中纯合子的比例为 。

（3）有科研人员重复实验一，并观察F1棉铃虫性染色体组成，发现体细胞中性染色体为ZWW型的个体，这种变异属于 变异，请解释该变异产生的原因： 。

【题目】糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关叙述错误的是（ ）

A. 动物细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等

B. 糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成

C. 淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水

D. 细胞内的糖类相比于脂肪更易于氧化分解

【题目】根据表格回答问题

A. 相同质量条件下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多

B. 脂肪中的H的比例是12%

C. 相同质量的脂肪和糖类氧化分解时产生的水量X<Y

D. 脂肪中H 的比例较高，所以释放的能量较多

【题目】细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，是与细胞核的结构分不开的。下列有关细胞核的结构和功能的叙述，错误的是

A．核膜——双层膜，把核内物质与细胞质分开

B．染色质——主要由DNA和蛋白质组成，染色体与染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态

C．核仁——与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关

D．核孔——是大分子物质如RNA、DNA和蛋白质等进出细胞核的通道

【题目】某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型。

（1）该实验设计原理是遵循遗传的 定律。

（2）请完善下列实验设计：

第一步： 。

第二步：紫花植株×红花植株。

（3）实验结果预测：

①若第一步出现性状分离，说明紫花植株为 （填“纯合子”或“杂合子”）。若未出现性状分离，说明紫花植株的基因型为 。

②若第二步后代全为紫花，则紫花植株的基因型为 ;若后代全部为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为 。

【题目】某植物子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。 某人用该植物黄色圆粒和绿色圆粒作亲本进行杂交，发现后代（F1）出现4种类型，其比例分别为：黄色圆粒 ：绿色圆粒 ：黄色皱粒 ：绿色皱粒＝3 ：3 ：1 ：1。去掉花瓣，让F1中黄色圆粒植株相互授粉，F2的表现型及其性状分离比是

A．24 ：8 ：3 ：1 B．25 ：5 ：5 ：1

C．15 ：5 ：3 ：1 D．9 ：3 ：3 ：1

【题目】2009年全球爆发甲型H1N1 流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒。下面有关甲型H1N1病毒的说法正确的有（ ）

①甲型H1N1流感病毒属于生命系统的结构层次中的最小层次

②甲型H1N1细胞结构生物要利用寄主细胞的核糖体合成自身所需的蛋白质

③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中

④为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒

A．0项 B．1项 C．2项 D．3项

【题目】下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是（ ）

A．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸

B．呼吸是否释放出大量能量是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别

C．呼吸作用的中间产物丙酮酸不可以通过线粒体双层膜

D．种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用

【题目】

（1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。

（2）实验原理：还原性糖可用 试剂，淀粉可用 来检测。

（3）实验器材：一种茅草根、所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等。

（4）实验步骤：①用研钵将一种茅草根磨碎，过滤，取其滤液。

②取A、B两支试管，各加入2 mL滤液。

③往A试管中加入 ，摇匀，放入盛有50℃~60℃温水的大烧杯中加热约2 min。观察试管中的颜色变化。

④往B试管中加入 ，观察试管中的颜色变化。

（5）可能出现的实验现象及分析