13．细胞分裂和分化是机体生长发育的基础．下列有关细胞分裂和分化叙述，不正确的是（ ）
| A． | 细胞分裂的根本目的是平分遗传物质 | |
| B． | 动植物细胞分裂时，纺锤体的形成和细胞质的分开不同 | |
| C． | 胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 | |
| D． | 癌细胞的无限增殖与细胞的畸形分化有关 |
12．细胞中几乎所有的代谢都需要酶的催化．下列有关酶的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 酶和加热等方法均可加快某反应，但其本质不同 | |
| B． | 底物浓度不影响酶的活性，但影响酶促反应速率 | |
| C． | 酶都在核糖体上合成，且合成过程中均存在转录 | |
| D． | 基因对性状的控制，可以通过控制酶的合成实现 |
11．下列有关酶的叙述正确的一组是；（ ）
①酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸；
②酶都能被蛋白酶水解而失去其活性；
③酶都只能催化一种物质的化学反应；
④酶通过降低活化能来提高化学反应速率；
⑤低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活；
⑥酶的催化效率高是因为其降低活化能的作用显著；
⑦同一种酶可在分化程度不同的活细胞中；
⑧冬季动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低．
①酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸；
②酶都能被蛋白酶水解而失去其活性；
③酶都只能催化一种物质的化学反应；
④酶通过降低活化能来提高化学反应速率；
⑤低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活；
⑥酶的催化效率高是因为其降低活化能的作用显著；
⑦同一种酶可在分化程度不同的活细胞中；
⑧冬季动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低．
| A． | ①②③④ | B． | ⑤⑥⑦⑧ | C． | ①④⑥⑦ | D． | ②③⑦⑧ |
10．
图中A代表不同浓度的NAA溶液中插条生根数目变化曲线，B代表浸入清水中的插条生根数目的变化曲线．下列叙述不正确的是（ ）
图中A代表不同浓度的NAA溶液中插条生根数目变化曲线，B代表浸入清水中的插条生根数目的变化曲线．下列叙述不正确的是（ ）| A． | a～b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根 | |
| B． | b～d浓度的NAA溶液抑制扦插枝条生根 | |
| C． | c浓度的NAA溶液对插条生根无影响 | |
| D． | 实验说明NAA的生理作用具有两重性 |
8．
刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了．某研学小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置．实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示．请回答以下问题：
有色液滴移动的距离（mm）
（1）装置图中以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是0.4mm/min．
（2）该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由．不能说明，因为两者的重量及温度等条件不同．
（3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量．请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证．
①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多．
②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温
度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等．
③实验步骤：
第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别编号为A、B、C．
第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份煮沸后冷却至常温
放入A瓶中；一份用用0.1%的高锰酸钾溶液浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中．
第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数．
第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后观察、记录温度计的示数．
④预期实验结果并得出结论：
结果：A瓶中温度无变化，B和C瓶中温度均有升高，但C瓶中温度升高更多．
结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量．
刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了．某研学小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置．实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示．请回答以下问题：有色液滴移动的距离（mm）
| 生物 | 时间（分） | |||||
| 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
| 萌发的种子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
| 蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
（2）该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由．不能说明，因为两者的重量及温度等条件不同．
（3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量．请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证．
①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多．
②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温
度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等．
③实验步骤：
第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别编号为A、B、C．
第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份煮沸后冷却至常温
放入A瓶中；一份用用0.1%的高锰酸钾溶液浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中．
第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数．
第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后观察、记录温度计的示数．
④预期实验结果并得出结论：
结果：A瓶中温度无变化，B和C瓶中温度均有升高，但C瓶中温度升高更多．
结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量．
7．下列分子中不能通过无蛋白脂双层膜的是哪一项（ ）
| A． | 二氧化碳 | B． | 乙醇 | C． | 尿素 | D． | 葡萄糖 |
5．部分刚采摘的水果或蔬菜表面有残留农药，很多人认为把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的残留农药．为探究此种处理方法的正确性，某生物兴趣小组做了如下实验．
实验一：取相同的青菜各1kg作为样本，并对其用不同方法进行处理，结果如下：
实验二：取相同的青菜500g，并将其浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞的细胞液浓度，根据所得数据可绘出如下曲线．根据上述实验结果分析回答下列问题：
（1）在实验一中，甲、乙两组对照可以说明青菜的残留农药经纯水冲洗可以去掉一部分；丁组农药残留量比丙组农药残留量多，最可能的原因是农药分子溶于水后能被植物细胞吸收．
（2）研究表明，植物细胞既可以吸收水分也可以吸收可溶性农药．在实验二中，青菜细胞的细胞液浓度随时间推移从A点下降到B点，其原因是在AB段，细胞对水分子的吸收速率大于对农药分子的吸收速率，之后又从B点略有上升达到C点，其原因在BC段，细胞对农药分子的吸收速率大于对水分子的吸收速率．综合上述分析，植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药是否为同一过程，并解释．不是．若两者是同一过程，则细胞液浓度在B点之后应该是趋于平衡，不会上升．
实验一：取相同的青菜各1kg作为样本，并对其用不同方法进行处理，结果如下：
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 处理方法 | 未做处理 | 纯水冲 洗1min | 浸入纯 水1min | 浸入纯 水30min |
| 1kg青菜农 药残留量 | 0.196mg | 0.086mg | 0.097mg | 0.123mg |
（1）在实验一中，甲、乙两组对照可以说明青菜的残留农药经纯水冲洗可以去掉一部分；丁组农药残留量比丙组农药残留量多，最可能的原因是农药分子溶于水后能被植物细胞吸收．
（2）研究表明，植物细胞既可以吸收水分也可以吸收可溶性农药．在实验二中，青菜细胞的细胞液浓度随时间推移从A点下降到B点，其原因是在AB段，细胞对水分子的吸收速率大于对农药分子的吸收速率，之后又从B点略有上升达到C点，其原因在BC段，细胞对农药分子的吸收速率大于对水分子的吸收速率．综合上述分析，植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药是否为同一过程，并解释．不是．若两者是同一过程，则细胞液浓度在B点之后应该是趋于平衡，不会上升．
4．下表所示是人体成熟红细胞与血浆中的K+和Mg2+在不同条件下的含量比较，据表分析下列结论错误的是（单位：mmol）（ ）
0 136928 136936 136942 136946 136952 136954 136958 136964 136966 136972 136978 136982 136984 136988 136994 136996 137002 137006 137008 137012 137014 137018 137020 137022 137023 137024 137026 137027 137028 137030 137032 137036 137038 137042 137044 137048 137054 137056 137062 137066 137068 137072 137078 137084 137086 137092 137096 137098 137104 137108 137114 137122 170175
| 处理前 | 用鱼滕酮处理后 | 用乌本苷处理后 | ||||
| 细胞内 | 血浆中 | 细胞内 | 血浆中 | 细胞内 | 血浆中 | |
| K+ | 145 | 5 | 11 | 5 | 13 | 5 |
| Mg2+ | 35 | 1.4 | 1.8 | 1.4 | 35 | 1.4 |
| A． | 鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸，从而影响K+和Mg2+运输的 | |
| B． | 鱼滕酮对K+的载体的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2+的载体的生理功能 | |
| C． | 乌本苷抑制K+的载体的生理功能而不影响Mg2+的载体的生理功能 | |
| D． | 正常情况下血浆中K+和Mg2+均通过主动运输进入红细胞 |