13．回答下列与酶相关的问题：
（1）为探究温度对酶活性影响，某同学设计如下实验：
该实验设计很难说明温度对酶活性的影响，因为温度在该实验中设计的是自变量，但也会成为无关变量，原因是由于过氧化氢受温度影响较大，温度升高到一定温度时，过氧化氢会自行分解．
（2）为探究淀粉酶专一性，某同学按照下表步骤进行实验：（假设淀粉酶最适温度为40℃）
该操作程序可能会导致达不到预期结果，原因3和4、5的顺序有误，先需酶与反应底物相混合，之后加斐林试剂后，进行水浴加热．温度设置应该为50～65℃温水中水浴加热10min，调整后的顺序为1245367．（用序号表示）
（3）酶起催化作用的本质是降低了化学反应的活化能．组成酶的基本单位是氨基酸和核糖核苷酸．
（4）高温使酶失活的原因是高温会破坏酶的空间结构从而使酶失去活性，酶制剂适于在低温（0-4℃）保存的原因是低温会使酶活性降低，不能破坏酶的空间结构，因此温度适当升高，酶活性可以恢复．
（1）为探究温度对酶活性影响，某同学设计如下实验：
| 操作步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B | 试管C |
| 1 | 过氧化氢溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
| 2 | 温度处理 | 40℃ | 100℃ | O℃ |
| 3 | 加新鲜的肝脏研磨液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
| 4 | 观察现象 |
（2）为探究淀粉酶专一性，某同学按照下表步骤进行实验：（假设淀粉酶最适温度为40℃）
| 操作步骤 | 操作方法 | 试管Ⅰ | 试管Ⅱ |
| 1 | 加可溶性淀粉溶液 | 2mL | 无 |
| 2 | 加新鲜的蔗糖溶液 | 无 | 2mL |
| 3 | 加新配制的斐林试剂 | lmL | 1mL |
| 4 | 加新鲜的淀粉酶溶液 | 1mL | lml |
| 5 | 40℃水浴加热 | 2分钟 | 2分钟 |
| 6 | 60℃水浴加热 | 2分钟 | 2分钟 |
| 7 | 观察现象 |
（3）酶起催化作用的本质是降低了化学反应的活化能．组成酶的基本单位是氨基酸和核糖核苷酸．
（4）高温使酶失活的原因是高温会破坏酶的空间结构从而使酶失去活性，酶制剂适于在低温（0-4℃）保存的原因是低温会使酶活性降低，不能破坏酶的空间结构，因此温度适当升高，酶活性可以恢复．
11．人体手指交叠时，右拇指叠上为显性（R），左拇指叠上为隐性（r）．短食指基因为TS，长食指基因为TL，此等位基因表达受性激素影响，TS在男性中为显性，TL在女性中为显性．R/r与TS/TL两对等位基因位于两对常染色体上．若一对夫妇均为右拇指叠上、短食指，生有左拇指叠上、长食指的女儿和右拇指叠上、短食指的儿子．则该夫妇再生一个孩子是右拇指叠上、长食指女儿的概率为（ ）
| A． | $\frac{1}{16}$ | B． | $\frac{3}{16}$ | C． | $\frac{3}{8}$ | D． | $\frac{9}{16}$ |
10．关于人体体温调节的叙述，错误的是（ ）
| A． | 炎热时，散热量大于产热量，出汗是人体的散热途径 | |
| B． | 骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官 | |
| C． | 寒冷时，机体产热与神经调节和体液调节有关 | |
| D． | 下丘脑既是体温调节中枢，又是渗透压感受器 |
9．当人体饮水不足，将通过神经-体液调节维持体内稳态，下列选项正确的是（ ）
| A． | 在下丘脑部位产生渴觉，进而调节对水的摄入量 | |
| B． | 垂体将加快合成并分泌抗利尿激素 | |
| C． | 下丘脑在此调节过程中既是感受器又是效应器 | |
| D． | 肾小管和集合管对无机盐的重吸收增加 |
8．通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植株等．图1是植物组织培养的过程，请回答相关问题．
（1）图中A表示蓝莓组织培养的脱分化过程．如果要用此方法，在对外植体细胞进行接种前，需要进行制备制备MS固体培养基（配制培养基）、外植体消毒这两项工作．在外植体消毒中，要选用适当浓度的两种溶液依次进行表面消毒
（2）离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的说明了植物细胞具有全能性．植物组织培养技术所用的培养基中微量元素和大量元素 提供植物细胞生活所必需的无机盐；蔗糖提供碳源，同时能够维持细胞的渗透压．
（3）若要进行兰花无病毒植株的培育，首先选择兰花的茎尖或根尖分生组织作为外植体，其原因是细胞分裂快，被病毒感染的机会少．
研究人员研究了茎尖外植体大小对苗的成活率和脱毒率的影响，实验结果如图2所示：实验结果表明，茎尖越小，脱毒率越高，成活率越低． 外植体最佳大小是0.27．
（4）为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基（见表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如表．
回答下列问题：
①从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是1号培养基．
②为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入6-BA（填“6-BA”或“IAA”）．
（1）图中A表示蓝莓组织培养的脱分化过程．如果要用此方法，在对外植体细胞进行接种前，需要进行制备制备MS固体培养基（配制培养基）、外植体消毒这两项工作．在外植体消毒中，要选用适当浓度的两种溶液依次进行表面消毒
（2）离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的说明了植物细胞具有全能性．植物组织培养技术所用的培养基中微量元素和大量元素 提供植物细胞生活所必需的无机盐；蔗糖提供碳源，同时能够维持细胞的渗透压．
（3）若要进行兰花无病毒植株的培育，首先选择兰花的茎尖或根尖分生组织作为外植体，其原因是细胞分裂快，被病毒感染的机会少．
研究人员研究了茎尖外植体大小对苗的成活率和脱毒率的影响，实验结果如图2所示：实验结果表明，茎尖越小，脱毒率越高，成活率越低． 外植体最佳大小是0.27．
（4）为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基（见表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如表．
| 培养基编号 | 浓度/mg•L-1 | m/% | n/个 | |
| 6-BA | IAA | |||
| 1 | 0.5 | 0 | 76.7 | 3.1 |
| 2 | 0.1 | 77.4 | 6.1 | |
| 3 | 0.2 | 66.7 | 5.3 | |
| 4 | 0.5 | 60.0 | 5.0 | |
①从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是1号培养基．
②为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入6-BA（填“6-BA”或“IAA”）．
7．人的小肠上皮细胞所处的细胞外液是（ ）
| A． | 消化液 | B． | 血浆 | C． | 组织液 | D． | 淋巴 |
6．细胞色素C是一种含有铁卟啉辅基的复合蛋白，分布在线粒体内膜上，起传递电子和[H]的作用．细胞色素C是在有氧呼吸哪一阶段起作用？（ ）
| A． | 第一阶段 | B． | 第二阶段 | C． | 第三阶段 | D． | 每一阶段 |
5．ATP是细胞的能量“通货”．下列关于其在细胞内的含量的叙述中，正确的是（ ）
0 121043 121051 121057 121061 121067 121069 121073 121079 121081 121087 121093 121097 121099 121103 121109 121111 121117 121121 121123 121127 121129 121133 121135 121137 121138 121139 121141 121142 121143 121145 121147 121151 121153 121157 121159 121163 121169 121171 121177 121181 121183 121187 121193 121199 121201 121207 121211 121213 121219 121223 121229 121237 170175
| A． | 含量少而不稳定 | B． | 含量多而稳定 | C． | 含量少而稳定 | D． | 含量多而不稳定 |