题目内容
10.GDNF是一种神经营养因子.对损伤的神经细胞具有营养和保护作用.研究人员构建了含GDNF基因的表达载体(如图1所示),并导入到大鼠神经干细胞中,用于干细胞基因治疗的研究.请回答:(1)完成图中A过程必需的工具是限制酶和DNA连接酶;该基因治疗的受体细胞为神经干细胞.
(2)若要构建含GDNF基因的表达载体,则需选择图21中的XhoⅠ限制酶进行酶切.
(3)限制酶XhoI和限制酶HpaI的识别序列及切割位点分别是-C↓AATTG-和-G↓AATTC-.如图2表示四种质粒,其中,箭头所指部位为酶的识别位点,质粒的阴影部分表示标记基因.适于作为图示GDNF基因运载体的是A.
(4)下列有关限制性核酸内切酶和质粒运载体的描述,错误的是ABD(多选).
A.限制性核酸内切酶能识别DNA、切割DNA任一序列
B.限制性核酸内切酶的作用部位与RNA聚合酶的相同
C.使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解
D.质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的
(5)经酶切后的载体和GDNF基因进行连接,连接产物经筛选得到的载体主要有三种:单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接(如图1所示).为鉴定这3种连接方式,选择HpaI酶和BamHI酶对筛选的载体进行双酶切,若是正向连接的重组载体,其产生的酶切片段数为2个,反向连接的重组载体产生片段有②⑥(多选).
1100bp ②200bp ③600bp ④700bp ⑤6000bp ⑥6500bp.
分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)图中A表示基因表达载体的构建过程,该过程中需要先用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,其次还需要用DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA分子;根据题干信息“导入到大鼠神经干细胞中”可知,该基因治疗的受体细胞为神经干细胞.
(2)质粒上有XhoⅠ识别位点,而且在启动子之后,所以要构建含GDNF基因的表达载体,应选用XhoⅠ限制酶进行酶切.
(3)A、该质粒中含有限制酶XhoI的切割位点,且切割位点不在标记基因上,可作为基因的运载体,A正确;
B、该质粒不含标记基因,不可位于基因的运载体,B错误;
C、该质粒含有标记基因和限制酶HpaI,但切割位点位于标记基因上,用该酶切割后会破坏标记基因,因此不能作为基因的运载体,C错误;
D、该质粒含有标记基因和限制酶XhoI,但切割位点位于标记基因上,用该酶切割后会破坏标记基因,因此不能作为基因的运载体,D错误.
故选:A.
(4)A.限制性核酸内切酶具有特异性,一种限制酶只能识别特点的DNA序列,并在特定的位点进行切割,A错误;
B.限制性核酸内切酶的作用是切断脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,而RNA聚合酶的作用是在核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键,B错误;
C.使用质粒运载体是为了将目的基因导入受体细胞,避免目的基因被分解,C正确;
D.质粒运载体可能是由细菌的DNA改造形成的,但不是由病毒的DNA改造形成的,D错误.
故选:ABD.
(5)经酶切后的载体和GDNF基因进行连接,连接产物经筛选得到的载体主要有三种:单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接(如图1所示).为鉴定这3种连接方式,选择HpaI酶和BamHI酶对筛选的载体进行双酶切,若属于载体自连,且产生的酶切片段只有一种;若是正向连接的重组载体,其产生的酶切片段数为2个,且长度分别与质粒和GDNF基因长度相同;若是反向连接的重组载体,经过BamHⅠ酶切后产生两种长度的片段,即200bp和6500bp.
故答案为:
(1)限制酶和DNA连接酶 神经干细胞
(2)XhoⅠ
(3)A
(4)ADB
(5)2 ②⑥
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤等,掌握各步骤中的相关细节,能结合所学的知识准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
| A. | ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中 | |
| B. | 活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生 | |
| C. | 动、植物形成ATP的途径分别是细胞呼吸和光合作用 | |
| D. | ATP与ADP的相互转化,要在不同的酶催化下才能完成 |
| A. | 具有体温调节中枢,可以维持体温的相对稳定 | |
| B. | 能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素 | |
| C. | 能传导兴奋,并能参与控制血糖 | |
| D. | 具有渗透压感受器,能感受细胞外液渗透的变化 |
| A. | 线粒体 中心体 高尔基体 内质网 | |
| B. | 内质网 核糖体 叶绿体 高尔基体 | |
| C. | 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 | |
| D. | 内质网 核糖体 高尔基体 中心体 |
①选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗,剪切成2.5cm单苗段备用.
②采用不同的处理方法,对制备好的单苗段进行处理.方法I是将IBA预先添加到基本培养基中,形成含不同IBA浓度的培养基,再将单苗段接种到相应培养基上.方法II是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s,再接种到基本培养基中.
③培养至12d、18d和30d,统计生根率,记录的数据如下表.
| 方法 | 组别 | IBA浓度(mg/L) | 12d生根率(%) | 18d生根率(%) | 30d生根率(%) |
| Ⅰ | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 2 | 0.05 | 0 | 20 | 74 | |
| 3 | 0.1 | 0 | 12 | 50 | |
| 4 | 0.2 | 0 | l1 | 48 | |
| 5 | 0.5 | 0 | 10 | 47 | |
| Ⅱ | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 7 | 200 | 70 | 100 | 100 | |
| 8 | 500 | 4 | 90 | 91 | |
| 9 | 1000 | 0 | 87 | 88 |
(2)在方法 II中,IBA浓度为1000mg/L时,对诱导蓝莓生根起促进作用.在方法Ⅰ中,若需进一步确定培养基中添加IBA的最适浓度,则实验设计的思路是在IBA浓度为0~0.lmg/L范围内,设置更小的浓度梯度进行生根率的进一步实验研究.
(3)使用IBA诱导蓝莓单苗段生根时,采用方法Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好,原因是起始生根时间早,生根率高(或生根率达到最高的时间早,或操作简便).
(4)请依据实验数据,在答卷指定位置,绘出方法II中当IBA浓度为500mg/L时,蓝莓生根率随时间变化的柱形图.
| A. | 抑制线粒体的功能会影响蛋白质的合成 | |
| B. | 核孔是RNA、蛋白质等大分子物质的运输通道 | |
| C. | 能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体 | |
| D. | 没有线粒体的细胞不能进行有氧呼吸 |
| A. | 甲图所示翻译过程的方向是从右到左 | |
| B. | 甲图所示的是翻译过程,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 | |
| C. | 乙图所示的是转录过程,其转录产物可以作为甲图中的模板 | |
| D. | 甲图和乙图中都发生了碱基互补配对,且碱基互补配对方式存在差异 |