题目内容
植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长及关系可用下图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是( )
| A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物 |
| B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用 |
| C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的 |
| D．赤霉素与生长素的化学本质是不同的 |
B
解析试题分析：赤霉素和生长素都是植物激素，其是在细胞中合成的微量有机物，所以A正确；据图分析，赤霉素对①过程起促进作用，则对②过程应该是抑制作用，所以B错误；据图解分析赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量进而促进茎秆伸长的，所以C正确；赤霉素与生长素虽然都是有机物但其化学本质是不同的，所以D正确。
考点：本题考查植物激素的内容，意在考查考生对所学知识的理解，以及审题和分析图解的能力。
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将一个用15N标记的、含1 560个碱基对的DNA片段在无放射性标记的溶液中复制4次，已知该DNA片段中有腺嘌呤750个，则
| A．复制完成后，具有放射性的腺嘌呤有1500个 |
| B．具放射性的DNA分子的两条链都有放射性 |
| C．复制完成后，不含放射性的DNA分子占1/15 |
| D．复制过程中，共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸12150个 |
下列关于生物实验材料或方法的叙述中，错误的是：（ ）
| A．检测生物组织中的还原糖和蛋白质时均宜采用浅色组织材料 |
| B．纸层析法提取叶绿体中色素的实验表明，叶绿素b 在层析液中溶解度最低 |
| C．探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时，一般需要进行预实验 |
| D．探究酵母菌数量变化时，需要待酵母菌沉降到计数室底部，再观察计数 |
某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为( )
| A．赤霉素、脱落酸 | B．细胞分裂素、生长素 |
| C．脱落酸、细胞分裂素 | D．赤霉素、乙烯 |
如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞，在25℃下经过20 min再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是（ ）
| A．装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差 |
| B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 |
| C．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。 |
| D．若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸。 |
下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是( )
| A．首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化 |
| B．其次增加的是GA和IAA，参与有机物向子粒的运输与积累 |
| C．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发 |
| D．在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节 |
对胚芽鞘进行如下图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是( )
| A．←↑→↑ | B．←↑↑→ |
| C．→↑→↑ | D．→↑←↑ |
