某同学欲通过如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验.下列分析错误的是( ) A.滤纸上需附有过氧化氢酶B.酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3-t2)来表示C.可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响D.为了提高实验的准确性.每个烧杯中需放多个滤纸片题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学欲通过如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验，下列分析错误的是（　　）

A、滤纸上需附有过氧化氢酶

B、酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间（即t₃-t₂）来表示

C、可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响

D、为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片

考点：探究影响酶活性的因素

专题：

分析：分析题图：图示实验装置用于探究影响酶促反应速率因素，过氧化氢酶能催化过氧化氢水解，酶促反应速率可以用滤纸片从进入液面之时到浮出液面的时间（即t₃-t₁）来表示，为了避免实验的偶然性，提高实验的准确性，应遵循平行重复原则，每个烧杯中需放多个滤纸片，再计算平均值．

解答： 解：A、滤纸上需附有过氧化氢酶，催化过氧化氢水解，A正确；
B、酶促反应速率可用滤纸片从进入液面之时到浮出液面的时间（即t₃-t₁）来表示，B错误；
C、探究pH对酶活性的影响时，可设置不同pH的过氧化氢溶液，C正确；
D、为了避免实验的偶然性，提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片，计算平均值，D正确．
故选：B．

点评：本题结合实验装置图，考查探究影响酶活性的因素，要求考生分析实验装置图，理解实验的原理，明确酶促反应速率可以用滤纸片从进入液面之时到浮出液面的时间（即t₃-t₁）来表示，同时掌握实验设计的原则，对选项作出准确的判断．

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如图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列分析错误的是（　　）

A、若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞

B、若靶细胞是胰岛B细胞，当血糖含量为130mg/dL时，下丘脑通过细胞3作用于靶细胞，引起靶细胞的生理效应是分泌胰岛素加快

C、若细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位

D、细胞2可分泌促甲状腺激素释放激素，其作用的靶细胞是甲状腺细胞

下列有关说法，不正确的一项是（　　）

A、已知甲、乙、丙三种常见生物的基因型分别为AAaa、AABBCC、Bbb，则他们可分别对应为四倍体、二倍体、三倍体

B、因为四倍体马铃薯的花药离体培养得到的植株是单倍体，这也说明了生物的生殖细胞中含有的全部染色体不一定就只有一个染色体组

C、用二倍体植物的花药离体培养，能得到长得弱小和结籽较小的单倍体植物

D、一个染色体组中肯定没有同源染色体，也没有由一个着丝点分裂后形成的相同染色体

下表是几种动物的摄取量、同化量、呼吸量等数据和其他一些栏目．下列叙述中不正确的是（　　）

动物种类	光蝉	盐沼蝗	麻雀	田鼠
摄取量（I）（kJ˙m^-2˙a^-1 ）	172.8	15.52	16.74	30.96
同化量（A）（kJ˙m^-2˙a^-1 ）	115.06	5.73	15.06	28.03
呼吸量（R）（kJ˙m^-2˙a^-1 ）	85.77	2.85		27.61
净生产量（P）（kJ˙m^-2˙a^-1 ）
同化效率（A/I）	0.67	0.37	0.90	0.91
生长效率（P/A）
R/A	0.75	0.50	1.00	0.99