题目内容
18．用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验（注射量适宜）：给健康B鼠注射S疫苗，B鼠不患病．几天后，再给B鼠注射毒性强的S病原体，B鼠仍不患病．
给健康A鼠直接注射毒性强的S病原体，A鼠患病死亡．
请回答：
（1）S疫苗进入小鼠B体内后，如果引起体液免疫，识别它的细胞有吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞，可以清除它的物质是抗体，该物质是由效应B细胞（或浆细胞）分泌的．
（2）几天后，再给B鼠注射毒性强的S病原体，识别它的细胞除以上细胞外，还多了一种细胞是记忆细胞，这种细胞是之前在S疫苗进入小鼠B体内后，由细胞分裂分化而形成．由于这种细胞在S病原体刺激下能迅速增殖分化，产生大量浆细胞，分泌大量抗体，迅速消灭S病原体，所以，B鼠仍不患病．
（3）A鼠的作用是对照．
分析 体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．
解答 解：（1）S疫苗进入小鼠B体内后，如果引起体液免疫，识别它的细胞有吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞，可以清除它的物质是抗体，该物质是由效应B细胞（或浆细胞）分泌的．
（2）几天后，再给B鼠注射毒性强的S病原体，识别它的细胞除以上细胞外，还多了一种细胞是记忆细胞，这种细胞是之前在S疫苗进入小鼠B体内后，由B淋巴细胞分裂分化而形成．由于这种细胞在S病原体刺激下能迅速增殖分化，产生大量浆细胞，分泌大量抗体，迅速消灭S病原体．
（3）A鼠的作用是对照．
故答案为：
（1）吞噬细胞 T淋巴细胞 B淋巴细胞 抗体 效应B细胞（或浆细胞）
（2）记忆细胞 B淋巴细胞 迅速增殖分化，产生大量浆细胞，分泌大量抗体，迅速消灭S病原体
（3）对照
点评 本题的知识点是体液免疫和细胞免疫过程中不同免疫细胞的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
练习册系列答案
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9．下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述，正确的是（ ）
| A． | DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合形成重组DNA | |
| B． | 限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子 | |
| C． | 用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理贴壁生长的动物细胞可使其分散 | |
| D． | 用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体可用于植物体细胞杂交 |
6．探究“影响酶活性的条件”时，以下操作中正确的是（ ）
| A． | 淀粉酶易于取材，且唾液淀粉酶和市售淀粉酶反应条件完全相同 | |
| B． | 实验中要先将加入的酶液达到自变量的条件后，再滴入淀粉溶液 | |
| C． | 实验中将淀粉溶液和酶液混合后，再分别置于相应自变量下反应 | |
| D． | 温度过高或过低反应都不能进行，说明温度过高或过低时使酶失活 |
13．在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是（ ）
| A． | 产生抗体 | B． | 与靶细胞密切接触 | ||
| C． | 导致靶细胞破裂 | D． | 产生记忆细胞 |
3．下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应（ ）
①抗体的合成 ②外毒素和抗毒素的特异性结合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
⑤蛋白质在消化道中的消化分解．
①抗体的合成 ②外毒素和抗毒素的特异性结合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸
⑤蛋白质在消化道中的消化分解．
| A． | ①④⑤ | B． | ②④⑤ | C． | ①③④ | D． | ①③⑤ |
10．
如图表示某个正在分化的细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程．下列叙述正确的是（ ）
如图表示某个正在分化的细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程．下列叙述正确的是（ ）| A． | 一种D可携带细胞质中的多种氨基酸 | |
| B． | 物质B合成后穿过2层膜到达作用部位 | |
| C． | 该细胞中核基因种类数多于B种类数 | |
| D． | 硝化细菌中遗传信息的表达与图示完全相同 |
