题目内容
3．下列有关制备单克隆抗体的叙述，不正确的是（ ）| A． | 对小动物注射多种抗原 | |
| B． | 用动物细胞融合技术构建杂交瘤细胞 | |
| C． | 用选择培养基筛选杂交瘤细胞 | |
| D． | 利用抗原-抗体反应对杂交瘤细胞进行阳性检测 |
分析 在制备单克隆抗体的过程中，需要先对小鼠进行特定抗原免疫，使机体产生相应的浆细胞；在诱导细胞融合时，除了异种细胞融合外，还有同种细胞融合，因此需要在培养基中筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞；效应B细胞不能分裂；在获得能分泌所需抗体的杂交瘤细胞时，可以将其注入小鼠腹腔中，以备获得大量的单克隆抗体．
解答 解：A、在制备单克隆抗体的过程中，需要先对小鼠进行特定抗原免疫，使机体产生相应的浆细胞，A错误；
B、用动物细胞融合技术构建杂交瘤细胞，B正确；
C、用选择性培养基筛选杂交瘤细胞，C正确；
D、利用抗原-抗体反应对杂交瘤细胞进行阳性检测，D正确．
故选：A．
点评 本题考查了单克隆抗体的制备过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度不大．
练习册系列答案
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15．下列叙述中，正确的是（ ）
| A． | 人的大拇指能否向背侧弯曲、狗的直毛与羊的卷毛都是相对性状 | |
| B． | 生物的基因型相同，表现型一定相同 | |
| C． | 两亲本杂交，子一代表现出来的性状就是显性性状 | |
| D． | 科学地设计实验程序，提出假说并进行验证是孟德尔杂交试验成功的原因之一 |
16．
番茄中基因A、a控制植株的有无茸毛，果实的红色与黄色是一对相对性状．控制两对相对性状的基因独立遗传，育种工作者为研究这两对遗传性状的特点进行了如图的杂交实验．下列分析不正确的是（ ）
番茄中基因A、a控制植株的有无茸毛，果实的红色与黄色是一对相对性状．控制两对相对性状的基因独立遗传，育种工作者为研究这两对遗传性状的特点进行了如图的杂交实验．下列分析不正确的是（ ）| A． | F2有茸毛：无茸毛=2：1，说明可能存在AA致死 | |
| B． | F2红果：黄果=9：7，说明控制该性状基因位于不同对同源染色体上 | |
| C． | 控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上 | |
| D． | F1有茸毛红果测交，子代红果：黄果=1：3 |
18．在富含纤维素的环境中寻找纤维素分解菌，符合生物学观点是（ ）
| A． | 生物结构与功能相适应的观点 | B． | 生物结构与功能的整体性观点 | ||
| C． | 生物与环境相适应的观点 | D． | 生物发展进化的观点 |
7．如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，错误的分析是（ ）
| A． | 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，又是神经系统的一部分，但受大脑皮层控制 | |
| B． | 图中下丘脑、垂体也能分泌激素 | |
| C． | 当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并释放的抗利尿激素增多 | |
| D． | 若图中内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动 |
12．如图三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类），有关分析错误的是
（ ）
（ ）
| A． | 甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量 | |
| B． | 乙装置有色液滴不移，说明种子萌发只进行有氧呼吸 | |
| C． | 用 丙装置可探究酵母菌的细胞呼吸方式 | |
| D． | 3个装置中的种子都须消毒处理，保证只有种子在进行呼吸作用 |