题目内容
如图1表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化,图2表示能量流经乙种群所处营养级的示意图,请据图回答:

(1)请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系,写出它们构成的食物链 .
(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是 ,a~b段种群数量下降的原因有:① ;② .
(3)图2中的A、B、C表示的含义分别为:A ;B ;C .
(4)该生态系统中4个种群之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有 .
(1)请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系,写出它们构成的食物链
(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是
(3)图2中的A、B、C表示的含义分别为:A
(4)该生态系统中4个种群之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:生态系统的结构包括组成成分和营养结构(食物链和食物网)两方面,生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分.生物通过食物关系建立起来的联系叫做食物链.能量流动特点为单向,逐级递减.生态系统中,能量流动只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向后面的各个营养级,因此是单向不可逆转的.
解答:
解:(1)根据题意和图示分析可知:图1中甲、乙、丙、丁4个种群之间是捕食关系中,被捕食者先增加先减少,捕食者后增加后减少.所以食物链为丁→乙→甲→丙.
(2)一般情况下,食物链中的生物数量也有金字塔关系.年龄组成三种类型:增长型,衰退型,稳定型.可预测种群未来的变化趋势.甲种群在c点处种群数量不断增加,因此此时种群处在增长型.要研究a~b段甲种群的数量变化,先根据食物链丁→乙→甲→丙中看乙和丙的数量变化,乙是甲的被捕食者,在此时间段乙的数量下降,因而甲的食物不足,造成了甲的数量下降;甲的天敌是丙,在这个时间段内数量增加,因而被捕食的乙的数量增加,从而使乙的数量减少.
(3)消费者的摄入量=同化量+粪便量;同化量的去路有三个:①呼吸作用消耗的量,②用于生长发育和繁殖(分解者分解的能量、传到下一个营养级的能量).A、B、C表示的含义能量被同化、能量用于生长发育和繁殖、能量经呼吸作用散失.
(4)生态系统保持和恢复自身结构和功能的能力叫做生态系统的稳定性,是通过自我调节能力实现的.
故答案为:
(1)丁→乙→甲→丙
(2)增长型 ①甲捕食的乙的数量下降,食物不足 ②甲的天敌丙的数量上升,被捕食量增加
(3)能量被同化 能量用于生长发育和繁殖 能量经呼吸作用散失
(4)自我调节能力
(2)一般情况下,食物链中的生物数量也有金字塔关系.年龄组成三种类型:增长型,衰退型,稳定型.可预测种群未来的变化趋势.甲种群在c点处种群数量不断增加,因此此时种群处在增长型.要研究a~b段甲种群的数量变化,先根据食物链丁→乙→甲→丙中看乙和丙的数量变化,乙是甲的被捕食者,在此时间段乙的数量下降,因而甲的食物不足,造成了甲的数量下降;甲的天敌是丙,在这个时间段内数量增加,因而被捕食的乙的数量增加,从而使乙的数量减少.
(3)消费者的摄入量=同化量+粪便量;同化量的去路有三个:①呼吸作用消耗的量,②用于生长发育和繁殖(分解者分解的能量、传到下一个营养级的能量).A、B、C表示的含义能量被同化、能量用于生长发育和繁殖、能量经呼吸作用散失.
(4)生态系统保持和恢复自身结构和功能的能力叫做生态系统的稳定性,是通过自我调节能力实现的.
故答案为:
(1)丁→乙→甲→丙
(2)增长型 ①甲捕食的乙的数量下降,食物不足 ②甲的天敌丙的数量上升,被捕食量增加
(3)能量被同化 能量用于生长发育和繁殖 能量经呼吸作用散失
(4)自我调节能力
点评:本题结合图表,考查生态系统的结构和功能,意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力.强调学生学会识图、分析图和运用图.
练习册系列答案
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