题目内容
7．图是某突触的结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
| A． | ①中含有的物质能够在③和⑤处检测到 | |
| B． | ④为突触小泡，其形成与高尔基体有关 | |
| C． | ③中Na+浓度适当升高，会使④更容易产生动作电位 | |
| D． | ④处的膜去极化后形成的小电位能迅速传播 |
分析 分析题图：图示为突触的结构模式图，其中①是突触小泡，②是突触前膜，③是突触间隙，④是突触后膜，⑤是下一个神经元．
解答 解：A、①突触小泡中含有的物质能够在③突触间隙处检测到，但不能进入⑤下一个神经元内，A错误；
B、①为突触小泡，其形成与高尔基体有关，B错误；
C、③突触间隙中Na+浓度适当升高，会使④突触后膜更容易产生动作电位，C正确；
D、④突触后膜处的膜去极化后形成的小电位是不能传播的，D错误．
故选：C．
点评 本题考查突触的结构和神经冲动的传递，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
．①过程所需工具酶还有DNA连接酶．该酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求？否．
15．图中能表示人的精原细胞在减数分裂过程中DNA和染色体数目变化的曲线图分别是（ ）
| A． | ①③ | B． | ①② | C． | ④③ | D． | ④② |
2．下列有关植物组织培养的说法中，不正确的一项是（ ）
| A． | 花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养 | |
| B． | 先使用细胞分裂素后使用生长素细胞既分裂也分化 | |
| C． | 诱导生根的培养基配方比诱导生芽的培养基配方中的IAA比例高 | |
| D． | 花药培养时诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根 |
12．如图所示过程是（ ）
| A． | 转录 | B． | 翻译 | C． | DNA复制 | D． | 基因突变 |
19．两对相对性状的遗传实验表明，F2中除了出现两个亲本的类型外，还出现了两个与亲本不同的类型．对这一现象的正确解释是（ ）
| A． | 控制性状的基因结构发生了改变 | |
| B． | 新增加了控制与亲本不同性状的基因 | |
| C． | 控制某些相对性状的基因发生了重组 | |
| D． | 控制相对性状的等位基因的位置发生了改变 |
16．埃博拉病毒（EBV）基因组为单股负链RNA（与mRNA 互补），有18959个碱基．吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞，病毒在感染细胞的胞质中复制、装配，以出芽方式释放，其增殖过程如图所示．下列说法正确的是（ ）
| A． | 科学家用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒 | |
| B． | 一个病毒RNA分子复制形成一个新的病毒RNA至少需要37918 个核苷酸 | |
| C． | 病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫，但对细胞免疫影响较小 | |
| D． | 病毒在宿主细胞内复制、装配后，以出芽方式释放，体现了细胞膜的功能特点 |
