Question

19．某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统．水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等．水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食．图2为该生态系统的碳循环部分示意图．据图分析问题．
（1）维持图1所示生态系统的正常运行，必需将装置放在光照的地方；由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节．
（2）图2中甲对应的生物是图1中的藻类植物；图2中的丙对应的生物是图1中的鲤鱼．
（3）图2的甲→丁中碳的流动形式是有机物．
（4）图中漏画了一个箭头，该箭头是甲→环境中CO₂（用箭头和图中文字表示）．

Answer 1

分析 图1为生态系统，生产者是藻类植物，消费者是水蚤、鲤鱼，分解者是腐生细菌；图2为生态系统的碳循环流动示意图，图中缺少了植物的呼吸作用．

解答 解：（1）维持图1所示生态系统的正常运行，必需将装置放在光照的地方；由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明生态系统具有自我调节能力，其基础为负反馈调节．
（2）图2中甲为生产者，对应图1中的藻类植物；丙为次级消费者，对应图1的鲤鱼．
（3）生产者尸体中的有机物被分解者分解，碳流动形式是有机物．
（4）藻类植物同样需要进行呼吸作用释放CO₂．
故答案为：
（1）光照  生态系统具有自我调节能力  负反馈调节
（2）藻类植物   丙
（3）有机物
（4）甲→环境中CO₂

点评 本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力，能力要求高．