题目内容

4.如图所示为培育农作物新品种的过程示意图.请回答问题:

(1)图示育种过程涉及的生物工程技术有基因工程.植物体细胞杂交(植物组织培养).图中③⑤过程分别称为将目的基因导入受体细胞、脱分化.
(2)图中从愈伤组织到形成完整的新品种植株的途径有两条,具体通过哪条途径主要取决于培养基中的生长素和细胞分裂素(写激素名称)的浓度配比.用植物组织培养的方法制作的人工种子,其形成要用到图中的X胚状体(写结构名称),⑩的主要作用是提供胚状体发育所需的营养.
(3)图示④⑤⑥⑧育种方法与传统杂交育种相比,具有的优点是克服远源杂交不亲和障碍.
(4)若要从大量培养的新品种愈伤组织中提取某种活性物质,则哪项条件是不需要的?B.
A.消毒灭菌       B.充足光照       C.适宜温度       D.适宜养料和激素.

分析 分析题图:图示为培育农作物新品种的过程示意图,其中①表示外源DNA片段;②表示质粒上的启动子、终止子和标记基因等;③表示将目的基因导入受体细胞;④表示植物体细胞杂交;⑤表示脱分化过程;⑥⑦表示从愈伤组织到形成完整的新品种植株的两条途径;⑧⑨10表示形成人工种子.

解答 解:(1)由以上分析可知,图示育种过程涉及到的生物工程技术有基因工程、植物体细胞杂交技术.图中过程③表示将目的基因导入受体细胞,⑤表示脱分化过程.
(2)图中从愈伤组织到形成完整的新品种植株的途径有两条,具体通过哪条途径主要取决于培养基中的生长素和细胞分裂素的浓度配比.人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子.因此,用植物组织培养的方法制作的人工种子,其形成要用到图中的X胚状体.⑩表示人工胚乳,其主要作用是提供胚状体发育所需的营养.
(3)图示④⑤⑥⑧(植物体细胞杂交)育种方法与传统杂交育种相比,具有的优点是克服远源杂交不亲和障碍.
(4)愈伤组织不含叶绿体,不能进行光合作用,因此从大量培养的紫草愈伤组织中提取紫草素时,不需要充足的光照条件.
故答案为:
(1)基因工程.植物体细胞杂交(植物组织培养)       将目的基因导入受体细胞      脱分化
(2)生长素和细胞分裂素        胚状体       提供胚状体发育所需的营养
(3)克服远源杂交不亲和障碍
(4)B

点评 本题结合培育农作物新品种的过程示意图,考查基因工程和细胞工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作步骤及相关细节;识记植物组织培养和植物体细胞杂交的具体过程及应用,能准确判断图中各过程的名称或方法,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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15.某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对基因(用Ii、Aa、Bb表示)控制.研究发现,体细胞中b基因数多于B时,B基因的表达减弱而形成粉红花突变体.基因控制花色色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成(其它基因数量与染色体均正常)如图甲乙所示.请分析并回答:

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(2)突变体①、②、③的花色相同,这说明花色色素的合成量与体细胞内基因(B与b)的数量_有关.对B与b基因的mRNA进行研究,发现其末端序列存在差异(如下所示).
B基因的mRNBN:-ACGUACGAUAGUGGCUGA
b基因的mRNA-ACGUAGGAUAGUGGCUGA
二者编码的氨基酸在数量上相差4个(起始密码子位置相同,UAA、UAG与UGA为终止密码子),其根本原因是B基因和b基因的脱氧核苷酸对(碱基对)的排列顺序不同.
(3)欲确定iiAaBbb植株属于图乙中的哪种突变体,设计实验如下.
假设:图乙所示的染色体上不携带I与i、A与a基因;实验过程中不存在基因突变与交叉互换;各型配子活力相同.
实验步骤:
让该突变体植株与基因型为iiAAbb的植株杂交,观察并统计子代表现型及比例.
预测结果:
Ⅰ.若子代表现型及比例为 红:粉红:白 为 1:1:2,则该突变体植株属于突变体①类型;
Ⅱ.若子代表现型及比例为红:粉红:白为1:2:3,则该突变体植株属于突变体②类型;
Ⅲ.若子代表现型及比例为红:白为1:1,则该突变体植株属于突变体③类型.
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②为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个条件,可用测交实验来进行检验.请简要写出该测交实验的过程.

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