题目内容
12.有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究,结果如下表(净光合速率以CO2的吸收速率表示,其他条件适宜且相对恒定).下列相关分析不正确的是( )| 光强 (mmol光子•m-2•s-1) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | |
| 龙眼 | 光能利用率(%) | - | 2.30 | 2.20 | 2.00 | 1.80 | 1.60 | 1.50 | 1.40 | 1.30 | 1.20 |
| 净光合速率(umol CO2•m-2•s-1) | -0.60 | 2.50 | 5.10 | 6.55 | 7.45 | 7.90 | 8.20 | 8.50 | 8.50 | 8.50 | |
| 芒果 | 光能利用率(%) | - | 1.20 | 1.05 | 0.90 | 0.85 | 0.80 | 0.75 | 0.70 | 0.65 | 0.60 |
| 净光合速率(umol CO2•m-2•s-1) | -2.10 | 1.10 | 3.70 | 5.40 | 6.50 | 7.25 | 7.60 | 7.60 | 7.60 | 7.60 | |
| A. | 光强大于0.1m mol光子•m-2•s-1,随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减小 | |
| B. | 光强小于0.5m mol光子•m-2•s-1,限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量 | |
| C. | 光强大于0.7m mol光子•m-2•s-1,限制净光合速率的主要环境因素是CO2浓度 | |
| D. | 龙眼的最大光能利用率大于芒果,但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果 |
分析 表格中,光照强度为0时对应的值为呼吸速率,实际光合作用强度=净光合速率+呼吸速率.
影响光合作用的环境因素主要有:光照强度、温度、CO2浓度等.光照强度小于0.6时,限制净光合速率的主要因素是光照强度;光照强度大于0.7时,光照强度不再是限制因素,因此限制净光合速率的主要环境因素是CO2浓度和温度等.
解答 解:A、表格中可以看出,光强大于0.1mmol光子/m2•s,随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少,A正确;
B、光强小于0.5mmol光子/m2•s,随着光照的增强,光合作用速率不断增强,因此限制净光合速率的主要因素是光照强度,B错误;
C、光照强度大于0.7时,龙眼和芒果的净光合速率均不再增加,因此光照强度不再是限制因素,限制净光合速率的主要环境因素是CO2浓度和温度等条件,C正确;
D、表格中看出龙眼的最大光能利用率(2.30)大于芒果(1.20),但龙眼的最大总光合速率(8.50+0.60=9.10)反而小于芒果(7.60+2.10=9.70),D正确.
故选:B.
点评 本题难度适中,属于信息题,着重考查了影响光合作用的环境因素,着重考查考生能从题中表格获得有效信息的能力,并且能熟练运用总光合速率=净光合速率+呼吸速率.
练习册系列答案
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7.某女性患红绿色盲,下列说法正确的是(不考虑基因突变)( )
| A. | 该女性一定遗传了其外祖父的色盲基因 | |
| B. | 该女性一定遗传了其祖母的色盲基因 | |
| C. | 该女性与正常男性结婚,儿子不一定患色盲 | |
| D. | 该女性的女儿一定是色盲基因携带者 |
3.如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是( )

| A. | 若图中①为某种大分子的组成单位,则①最可能的是氨基酸 | |
| B. | 若②是良好的储能物质,则②是脂肪 | |
| C. | 若③为大分子物质,且能储存遗传信息,则③一定是DNA | |
| D. | 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原 |
20.尿素是一种重要的农业肥料,但是不经过细菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌),培养基成分如表所示,实验步骤如图所示,请回答下列问题:
(1)此培养基能否用于植物组织培养?不能,理由是缺少植物激素.
(2)培养基中氮源是尿素,这种培养基在功能上属于选择培养基,目的是只允许能合成的微生物生长,其他微生物均不能生长.
(3)欲从土壤中分离获取上述特定微生物,可采用稀释涂布法或平板划线法进行接种.
(4)在以尿素为唯一碳源的培养基中加入酚红,使指示剂变红色,而筛选纤维素分解菌的方法是刚果红染色法法.
| KH2PO4 | 1.4g |
| Na2HPO4 | 2.1g |
| MgSO4•7H2O | 0.2g |
| 葡萄糖 | 10g |
| 尿素 | 1g |
| 琼脂 | 15g |
| 将上述物质溶解后,用自来水定容到1000m3 | |
(2)培养基中氮源是尿素,这种培养基在功能上属于选择培养基,目的是只允许能合成的微生物生长,其他微生物均不能生长.
(3)欲从土壤中分离获取上述特定微生物,可采用稀释涂布法或平板划线法进行接种.
(4)在以尿素为唯一碳源的培养基中加入酚红,使指示剂变红色,而筛选纤维素分解菌的方法是刚果红染色法法.
17.下列属于等位基因是( )
| A. | E和e | B. | E和E | C. | e和f | D. | E和f |
4.探究酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速率的影响.
实验用具:烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分别为5、6、7、8的缓冲液.
实验步骤:①用开水配制10%蔗糖溶液100mL,冷却到室温(26℃)后,加入4g干酵母粉,10min后…依次完成步骤②③④⑤,观察并记录.
实验记录:产生2mL气体体积量(以针筒推柄上升的mL数为产气量,见右图)所需要的时间如下表:
(1)完成实验步骤:
②取4支试管分别标上A、B、C、D(或 1、2、3、4). ③分别用注射器吸取不同pH的缓冲液各2mL分别注入4支试管内. ④再分别用4支注射吸取含有酵母粉的蔗糖液各2mL同时分别注入到上述4支试管内,并开始记时. ⑤观察每支试管上注射器针筒推柄上长2mL时,记录所需要的时间.
(2)实验结论:酵母菌酒精发酵酶促反应速度受溶液酸碱度的影响,pH为7时,酶促反应速率最快,随pH的减小或增大,酶促反应速率都会减弱.
(3)回答问题:
①实验过程中为什么要等到蔗糖溶液冷却后再加入干酵母粉?防止酵母菌死亡和酶遇高温失活(或变性).
②为什么要用注射器吸取溶液注入试管内?避免空气进入试管,尽量使试管内保持无氧状态.
实验用具:烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分别为5、6、7、8的缓冲液.
实验步骤:①用开水配制10%蔗糖溶液100mL,冷却到室温(26℃)后,加入4g干酵母粉,10min后…依次完成步骤②③④⑤,观察并记录.
实验记录:产生2mL气体体积量(以针筒推柄上升的mL数为产气量,见右图)所需要的时间如下表:
| pH | pH=5 | pH=6 | pH=7 | pH=8 |
| 时间(s) | 8 | 7 | 6 | 7.5 |
②取4支试管分别标上A、B、C、D(或 1、2、3、4). ③分别用注射器吸取不同pH的缓冲液各2mL分别注入4支试管内. ④再分别用4支注射吸取含有酵母粉的蔗糖液各2mL同时分别注入到上述4支试管内,并开始记时. ⑤观察每支试管上注射器针筒推柄上长2mL时,记录所需要的时间.
(2)实验结论:酵母菌酒精发酵酶促反应速度受溶液酸碱度的影响,pH为7时,酶促反应速率最快,随pH的减小或增大,酶促反应速率都会减弱.
(3)回答问题:
①实验过程中为什么要等到蔗糖溶液冷却后再加入干酵母粉?防止酵母菌死亡和酶遇高温失活(或变性).
②为什么要用注射器吸取溶液注入试管内?避免空气进入试管,尽量使试管内保持无氧状态.
2.下列关于神经调节的说法,正确的是( )
| A. | 膝反射的反射弧中只有一个突触 | |
| B. | 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 | |
| C. | 大脑皮层白洛嘉区发生障碍的患者不能听懂别人讲话 | |
| D. | 用电流刺激中央前回顶部,会引起对侧下肢运动 |