Question

实验人员用图Ⅰ中装置甲与乙，敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响．绘制成曲线如图Ⅱ（净氧量=光合作用产生氧气量-呼吸作用消耗的氧气量）．据图分析并回答相关问题：
（1）在图Ⅱ中P处净氧量为负值，小球藻进行的代谢活动是

 

，此时影响净氧量的外界因素主要是

 

（答出两项）．
（2）在图Ⅱ中，Q点的生物学意义是

 

（3）为了实现更大的生物学意义，应加大M点，实践中，我们通常可以采用的措施是

 

（答出两项）．
（4）若用乙中的小球藻实验，则图Ⅱ中Q点会

 

（填“向左”或“向右”）移动，M点会

 

（填“向上”或“向下”）移动．M点如此移动的原因是缺镁会影响

 

的合成，从而使光合作用强度

 

（填“增强”或“减弱”）．
（5）若给小球藻提供被¹⁴C标记的CO₂，则C原子的转移途径是

 

．

Answer 1

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义

专题：

分析：分析图Ⅰ：小球藻在缺镁的培养液中不能正常地合成叶绿素；
分析图Ⅱ：P点时，叶肉细胞只进行呼吸作用；PQ段，细胞呼吸速率大于光合速率；Q点表示光补偿点，此时光合速率等于呼吸速率；Q点之后，细胞呼吸速率小于光合速率，其中M点表示光补偿点．

解答： 解：（1）在图Ⅱ中P处净氧量为负值，小球藻进行呼吸作用，不进行光合作用，此时影响净氧量的外界因素主要是温度、氧气含量等．
（2）在图Ⅱ中，Q点的生物学意义是小球藻光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度．
（3）增加CO₂浓度，适当升高温度等都能增加光合作用强度，加大M点．
（4）试管乙是缺镁培养液，则小球藻中叶绿素不能合成，吸收光能减少，直接降低光合作用强度．Q点时光合作用强度等于呼吸作用强度，但是呼吸作用强度未变，则Q点将右移，增强光照强度，提高光合作用强度．缺镁会影响叶绿素的合成，从而使光合作用强度减弱，M点会向下移动．
（5）若给小球藻提供被¹⁴C标记的CO₂，CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物，因此C原子的转移途径是CO₂→C₃→（CH₂O）．
故答案为：
（1）小球藻进行呼吸作用，不进行光合作用（或回答进行有氧呼吸）        温度、氧气含量等
（2）小球藻光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度
（3）增加CO₂浓度，适当升高温度等
（4）向右       向下      叶绿素     减弱
（5）CO₂→C₃→（CH₂O）

点评：本题的知识点是光照强度对光合作用的影响，光合作用与呼吸作用的关系，矿质元素对光合作用的影响，分析题干和题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的掌握是解题的关键．