题目内容
17．在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有．关于这两种元素的相关叙述中，错误的一项是（ ）| A． | 这两种元素是生物膜、染色体的主要组成元素 | |
| B． | 其中一种元素与植物体糖类合成和运输有关 | |
| C． | 健康的成年人，摄入和排出这两种元素的量基本相等 | |
| D． | 在只缺乏这两种元素的培养液中培养正常植株，首先表现缺素症的是老叶 |
分析 植物淀粉中不含有、核酸中含有的元素是N、P、且都是大量元素．
解答 解：A、生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，磷脂含有N、P、染色体由DNA和蛋白质组成，因此也含有N、P，A正确；
B、由于糖类中只含有C、H、O三种元素，故N、P元素与植物体糖类合成和运输无关，B错误；
C、在高等动物和人体内，N、P两种元素的摄入量与排出量是基本相等的，C正确；
D、当缺乏时，老叶中的N、P被分解转移到新叶中再度利用，所以植物仍能长出正常叶片，老叶首先表现出缺乏症，D正确．
故选：B．
点评 本题主要考查组成化合物的元素，意在考查学生理解所学知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力．
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7．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位 | |
| B． | 种群基因库的基因和物种基因库的基因是不一样的 | |
| C． | 隔离是形成物种的必要条件，也是生物进化的必要条件 | |
| D． | 生物进化的过程实质上是种群基因型频率发生变化的过程 |
8．人随着年龄增长，骨质疏松加重，脊椎前倾，背曲加剧，形成驼背，与这一现象有关的无机盐是（ ）
| A． | 铜盐 | B． | 铁盐 | C． | 锌盐 | D． | 钙盐 |
5．
下表中是人体肾单位中某些相关物质的相对含量，样品A～E的来源及组成成分含量见图：
（1）在结构A～E中，其中的体液属于血液的是A和D．
（2）A处蛋白质浓度高于B处的原因是蛋白质分子量大，不能通过肾小球滤过进入原尿．B处葡萄糖浓度高于C处的原因是C处葡萄糖一部分被重吸收，而B处没有；C处尿素浓度高于B处的原因是由于水分大量被重吸收故而尿素的浓度升高．
（3）如果E处发现了葡萄糖，说明糖尿病或肾小管病变，可能的原因是因为糖尿病的症状之一是尿中含有葡萄糖，如果肾小管重吸收功能发生障碍，不能将原尿中的葡萄糖全部重吸收回血液，也会使尿液中含有葡萄糖．
下表中是人体肾单位中某些相关物质的相对含量，样品A～E的来源及组成成分含量见图：| A | B | C | D | E | |
| 水 | 90.9 | 98.0 | 96.0 | 91.0 | 97.5 |
| 尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.20 | 0.01 | 2.00 |
| 无机盐 | 0.35 | 0.70 | 0.60 | 0.30 | 0.50 |
| 葡萄糖 | 0.55 | 0.10 | 0 | 0.55 | 0 |
| 蛋白质 | 7.00 | 0 | 0 | 7.00 | 0 |
（2）A处蛋白质浓度高于B处的原因是蛋白质分子量大，不能通过肾小球滤过进入原尿．B处葡萄糖浓度高于C处的原因是C处葡萄糖一部分被重吸收，而B处没有；C处尿素浓度高于B处的原因是由于水分大量被重吸收故而尿素的浓度升高．
（3）如果E处发现了葡萄糖，说明糖尿病或肾小管病变，可能的原因是因为糖尿病的症状之一是尿中含有葡萄糖，如果肾小管重吸收功能发生障碍，不能将原尿中的葡萄糖全部重吸收回血液，也会使尿液中含有葡萄糖．
12．如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B，b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．下面说法错误的是（ ）
| A． | 甲遗传病的致病基因位于常染色体上，乙遗传病的致病基因位于X染色体上 | |
| B． | Ⅱ-2的基因型为AaXBXb，Ⅲ-3的基因型为AAXBXb或AaXBXb | |
| C． | Ⅳ-1的这两对等位基因均为杂合的概率是$\frac{10}{36}$ | |
| D． | 若Ⅳ-1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是$\frac{1}{8}$ |
9．圆褐固氮菌是自生固氮菌，为经济有效地提高农作物产量，人们一直在努力研究、寻找固氮基因．对基因的研究常常因研究样品中DNA含量太低而难以进行，PCR技术有效地解决了这个问题．如今对基因的深入研究使人类跨入了蛋白组研究时代，从复杂的细胞混合物中提取、分离高纯度的蛋白质是该研究要做的基本工作之一．
（1）某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌样品和酵母菌样品混在一起，已知青霉素会影响固氮菌的生长繁殖，但不影响真菌的生长繁殖．请填空完成分离这两种菌的主要实验步骤：
①分别配置无氮（或不含氮和青霉素）的培养基和加青霉素（或加青霉素和氮）的培养基，分别分成两份，依次标上A、a、B、b备用；
②分别向A、B培养基接种混有两种菌的样品；
③把接种后的培养基放在恒温箱中3d-4d；
④从A、B培养基上生长的菌落中挑取生长良好的菌株，分别接种到a、b培养基中；
⑤把接种后的培养基放在恒温箱中3d-4d．
（2）用基因工程技术从经过分离、提纯的圆褐固氮菌中获取固氮基因，然后进行PCR扩增．表1和表2分别表示用PCR扩增固氮基因的反应体系及反应条件．
表1
表2
①从上表中可得出，PCR技术与DNA复制相比较，主要区别之一是不需要ATP（或需要加入引物，或不需要解旋酶，或不需要DNA连接酶）；．此外，从反应条件看，所使用的DNA聚合酶应具有耐高温的特点．每次循环都需要2种引物的主要原因是DNA聚合酶只能从3′端延伸DNA链．
②如图1为第1轮循环产生的产物．请绘出以a链和b链为模板经PCR扩增的产物．
（3）在对固氮基因产物的生产研究中，需要从复杂的细胞混合物中提取、分离高纯度的蛋白质．图2表示蛋白质提取和分离实验涉及的相关原理．
①图甲表示相对分子质量不同的蛋白质通过凝胶色谱法分离的过程．试管中收集到的液体最先出现的是相对分子质量较大的蛋白质，原因是蛋白质相对分子量较大，被排阻在凝胶颗粒外面，在颗粒之间迅速通过．
②图乙所示实验模拟电泳现象，U型管左侧的颜色逐渐变深，原因是Fe（OH）3胶体带正电荷，在电场作用下，向阴极移动．
（1）某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌样品和酵母菌样品混在一起，已知青霉素会影响固氮菌的生长繁殖，但不影响真菌的生长繁殖．请填空完成分离这两种菌的主要实验步骤：
①分别配置无氮（或不含氮和青霉素）的培养基和加青霉素（或加青霉素和氮）的培养基，分别分成两份，依次标上A、a、B、b备用；
②分别向A、B培养基接种混有两种菌的样品；
③把接种后的培养基放在恒温箱中3d-4d；
④从A、B培养基上生长的菌落中挑取生长良好的菌株，分别接种到a、b培养基中；
⑤把接种后的培养基放在恒温箱中3d-4d．
（2）用基因工程技术从经过分离、提纯的圆褐固氮菌中获取固氮基因，然后进行PCR扩增．表1和表2分别表示用PCR扩增固氮基因的反应体系及反应条件．
表1
| PCR反应体系 | 50ul |
| 缓冲液 | 5ul |
| 脱氧核苷酸 | 1ul |
| 引物A | 0.5ul |
| 引物B | 0.5ul |
| DNA聚合酶 | 0.5U |
| 模板DNA | 1-2ul |
| 加去离子水补足至50ul | |
| 反应条件 | ||
| 温度 | 时间 | |
| 变 性 | 95℃ | 30s |
| 复 性 | 55℃ | 30s |
| 延 伸 | 72℃ | 1min |
| 30个循环后 | 适宜 | 5-10min |
| 保 温 | 4℃ | 2h |
②如图1为第1轮循环产生的产物．请绘出以a链和b链为模板经PCR扩增的产物．
（3）在对固氮基因产物的生产研究中，需要从复杂的细胞混合物中提取、分离高纯度的蛋白质．图2表示蛋白质提取和分离实验涉及的相关原理．
①图甲表示相对分子质量不同的蛋白质通过凝胶色谱法分离的过程．试管中收集到的液体最先出现的是相对分子质量较大的蛋白质，原因是蛋白质相对分子量较大，被排阻在凝胶颗粒外面，在颗粒之间迅速通过．
②图乙所示实验模拟电泳现象，U型管左侧的颜色逐渐变深，原因是Fe（OH）3胶体带正电荷，在电场作用下，向阴极移动．
6．光合作用是地球上最重要的生物化学反应，请回答下列问题（在[]内填写编号，横线上写文字）
（1）图甲所示的是植物光合作用的场所叶绿体（细胞结构），其中[]是光合作用暗反应的场所．
吸收可见光的色素位于图甲中的[4（或5）]．
（2）图乙中，A是氧气，D是ATP．卡尔文循环主要包括二氧化碳的固定 和三碳化合物的还原 两个过程．（D可用于其中的三碳化合物的还原 过程）
（3）不同颜色的光主要通过影响图乙中的反应反应I（反应I或II）而影响光合作用的效率．
（4）色素是光合作用过程中不可缺的物质，我们可以通过实验来提取和分离叶绿体中的色素．在本实验中，提取叶绿体色素的常用试剂是无水酒精．因为色素溶于有机溶剂，而不溶于水．分离滤液中色素的常用方法是纸层析．
（5）如图丁中表示叶绿体色素分离正确的操作是B．
（6）色素分离结果如图丙所示，这4种色素中，随层析液在滤纸条上扩散速度最快的是[1]胡萝卜素．而主要吸收红橙光和蓝紫光的色素是[3、4]，也体现了色素对光的吸收具有选择吸收 特性．
（7）利用不同颜色组合的光对黄瓜幼苗进行一段时间的照射，发现黄瓜幼苗的生长有显著变化，实验结果如表2．
表2：
上述六组光的颜色组合中，属于对照组的是第6组．不同颜色光释放的热量不同，因此实验时需要严格控制温度．棚栽黄瓜时，若要取得更理想的光合作用效果，根据表2的实验结果，可以重新选择中红光+蓝光 两种颜色光组合．
（1）图甲所示的是植物光合作用的场所叶绿体（细胞结构），其中[]是光合作用暗反应的场所．
吸收可见光的色素位于图甲中的[4（或5）]．
（2）图乙中，A是氧气，D是ATP．卡尔文循环主要包括二氧化碳的固定 和三碳化合物的还原 两个过程．（D可用于其中的三碳化合物的还原 过程）
（3）不同颜色的光主要通过影响图乙中的反应反应I（反应I或II）而影响光合作用的效率．
（4）色素是光合作用过程中不可缺的物质，我们可以通过实验来提取和分离叶绿体中的色素．在本实验中，提取叶绿体色素的常用试剂是无水酒精．因为色素溶于有机溶剂，而不溶于水．分离滤液中色素的常用方法是纸层析．
（5）如图丁中表示叶绿体色素分离正确的操作是B．
（6）色素分离结果如图丙所示，这4种色素中，随层析液在滤纸条上扩散速度最快的是[1]胡萝卜素．而主要吸收红橙光和蓝紫光的色素是[3、4]，也体现了色素对光的吸收具有选择吸收 特性．
（7）利用不同颜色组合的光对黄瓜幼苗进行一段时间的照射，发现黄瓜幼苗的生长有显著变化，实验结果如表2．
表2：
| 组别 | 光质 | 光照强度（相对值） | 干重（g） |
| 第1组 | 中红光 | 40 | 0.189 |
| 第2组 | 高红光+蓝光 | 40 | 0.180 |
| 第3组 | 低红光+蓝光 | 40 | 0.171 |
| 第4组 | 蓝光 | 40 | 0.147 |
| 第5组 | 远红光 | 40 | 0.066 |
| 第6组 | 白光 | 40 | 0.149 |
7．甲状腺分泌的甲状腺激素的化学本质为一种含碘的氨基酸衍生物，垂体分泌的生长激素是一种含191个氨基酸的多肽，下列表述正确的是（ ）
| A． | 甲状腺细胞可以产生甲状腺激素和呼吸酶 | |
| B． | 控制生长激素合成的基因长度至少为19l对碱基 | |
| C． | 在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈紫色 | |
| D． | 甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的基因 |