题目内容
在蜜蜂的蜂巢中,有由受精卵发育来的蜂王和工蜂(均为雌性),以及由未受精的卵细胞发育来的雄蜂.蜜蜂的附肢有沟(花粉筐)、沟边有毛(花粉刷),自然界的野生工蜂为短毛、浅沟性状的“非富蜜型”.科研人员在自然界中偶然得到极少数具有长毛、深沟性状的“富蜜型”雄蜂,作了如下杂交实验,请分析回答下列问题:
(1)一个蜂巢中的蜂王、工蜂、雄蜂等全部个体构成了一个 .同样由受精卵发育来的个体,由于获得的营养不同,只有一只雌蜂发育为蜂王,其余都发育为雌性工蜂,可见生物的性状是 共同作用的结果.
(2)用 将雄蜂和工蜂的有丝分裂细胞染色,在 下观察并记录有丝分裂中期细胞的染色体数目,则观察到的结果为 .
(3)蜜蜂的长毛、深沟的性状最初是通过 产生的.据实验结果分析,这两对相对性状中 为显性.
(4)由实验二结果可推知母本产生了 配子,说明控制两对相对性状的基因的遗传符合 定律.
(5)若培育富蜜型工蜂,可选择实验 中的母本和富蜜型雄蜂杂交,从而确保子代工蜂均为富蜜型.
| 组别 | 母本(♀) | 父本(♂) | 杂交结果 |
| 实验一 | 非富蜜型 | 富蜜型 | ♀、♂均为非富蜜型(F1) |
| 实验二 | F1非富蜜型 | 富蜜型 | ♀、♂均为四种表现型且比例为1:1:1:1 |
| 实验三 | 富蜜型 | F1非富蜜型 | ♂富蜜型,♀非富蜜型 |
(2)用
(3)蜜蜂的长毛、深沟的性状最初是通过
(4)由实验二结果可推知母本产生了
(5)若培育富蜜型工蜂,可选择实验
考点:基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用,基因突变的特征
专题:
分析:阅读题干和题表可知,本题的知识点有染色体变异、基因与性状、基因突变和基因自由组合规律等,梳理相关知识点,分析图表,根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答:
解:(1)一个蜂巢中的蜂王、工蜂、雄蜂等全部个体都是同一种生物,所以构成了一个种群.生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果.
(2)染色体呈酸性,所以要用碱性染料对细胞染色,观察染色体数目.由于蜜蜂是单性生殖,雄蜂是由卵细胞直接发育而来,所以雄蜂染色体数目为工蜂的一半.
(3)在自然界中偶然得到极少数具有长毛、深沟性状的“富蜜型”雄蜂,说明这极少数个体的性状是基因突变的结果.根据题意和图表分析可知:短毛、浅沟对长毛、深沟为显性.
(4)实验二中♀、♂均为四种表现型且比例为1:1:1:1,说明母本产生了四种数目相等的配子,说明控制两对相对性状的基因的遗传符合基因自由组合规律.
(5)要确保子代工蜂均为富蜜型,需选择实验三中的母本和富蜜型雄蜂进行杂交.
答案:(1)(蜜蜂)种群 遗传(或基因)和环境因素
(2)碱性染料(或龙胆紫、醋酸洋红) 显微镜 雄蜂染色体数目为工蜂的一半(或工蜂染色体数目为雄蜂的二倍)
(3)基因突变 短毛、浅沟(或非富蜜型)
(4)四种数目相等的 基因的自由组合
(5)三
(2)染色体呈酸性,所以要用碱性染料对细胞染色,观察染色体数目.由于蜜蜂是单性生殖,雄蜂是由卵细胞直接发育而来,所以雄蜂染色体数目为工蜂的一半.
(3)在自然界中偶然得到极少数具有长毛、深沟性状的“富蜜型”雄蜂,说明这极少数个体的性状是基因突变的结果.根据题意和图表分析可知:短毛、浅沟对长毛、深沟为显性.
(4)实验二中♀、♂均为四种表现型且比例为1:1:1:1,说明母本产生了四种数目相等的配子,说明控制两对相对性状的基因的遗传符合基因自由组合规律.
(5)要确保子代工蜂均为富蜜型,需选择实验三中的母本和富蜜型雄蜂进行杂交.
答案:(1)(蜜蜂)种群 遗传(或基因)和环境因素
(2)碱性染料(或龙胆紫、醋酸洋红) 显微镜 雄蜂染色体数目为工蜂的一半(或工蜂染色体数目为雄蜂的二倍)
(3)基因突变 短毛、浅沟(或非富蜜型)
(4)四种数目相等的 基因的自由组合
(5)三
点评:本题综合考查单性生殖、基因突变、基因自由组合规律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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