题目内容
根据下列所给材料回答问题：
材料1：把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的质粒上，然后导入大肠杆菌内，产生出人的胰岛素。
材料2：把萤火虫的荧光基因转入烟草体内，培育出发荧光的烟草。
材料3：有人把蜘蛛产生丝腺蛋白的基因转入羊的细胞中，在羊分泌的乳汁中加入某种物质后，可抽出细丝，这种细丝有望用于手术的缝合线。
（1）上述生物新品种的产生运用了______技术。
（2）一种生物的基因在另一种生物体内能够表达，而不影响其他基因的表达，这说明基因是有____效应的____片段，具有一定的性；同时可以说明各种生物共用一套_______。
（3）上述技术所用的工具酶有________________。
（4）材料3中所用缝合线与普通线相比优点是：____________。
（5）可遗传的变异分为三种：____、____、______。而基因工程改变一个物种的基因属于___________。
（6）从上述所给的材料，不能得出哪一结论（ ）
A.动植物之间可以相互转基因
B.真核生物与原核生物之间可以相互转基因
C.基因工程可以定向地改变生物的基因
D.转基因生物的出现对生物的进化是有利的
（1）基因工程（2）遗传DNA独立密码子（3）限制性核酸内切酶、DNA连接酶（4）可以被分解吸收，不用拆线（5）基因重组基因突变染色体变异基因重组（6）D
请根据所学知识及所给材料，回答实验“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”的相关问题。
(1)在培养根尖时，若用的是往年收获的洋葱(处于休眠状态)，则可用________________
(激素)溶液打破其休眠状态，促进生根。
(2)在制备临时装片过程中，用清水漂洗的目的是______________________________，龙胆紫溶液使______________被染成深色。
(3)某生物学习小组研究了洋葱根的生长规律，以获得“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”的最佳材料。学习小组同学在幼根上每隔1毫米等距离绘制若干墨汁线，在适宜的条件下培养，每天测定这部分幼根的总长度及增长长度。实验结果如下表：
| 洋葱幼根 | 日数 | ||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| 总长度 | 1 | 2.8 | 6.5 | 24.0 | 40.5 | 57.5 | 72.0 | 80.0 | 80.0 |
| 增长长度 | ―― | 1.8 | 3.7 | 17.5 | 16.5 | 17 | 14.5 | 8 | 0 |
请根据以上材料回答下列问题：
①从细胞学的角度分析，洋葱幼根生长的原因为___________和________的结果。
②根据以上实验结果可得出：洋葱幼根的生长规律是______________________________。
③你认为选取第________________天的根作为“观察细胞有丝分裂”的材料为最佳，应选
取_______________________部位作为观察对象。
