题目内容
（10分）某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示：
| 组别 | 第一次接种（灭活的痢疾杆菌） | 第二次接种（灭活的痢疾杆菌） | 抗体合成程度 |
| 甲 | 正常的鼷鼠 | 未接种 | + |
| 乙 | 正常的鼷鼠 | 接种 | +++++ |
| 丙 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 未接种 | + |
| 丁 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 接种 | + |
| 戊 | 摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠 | 接种 | ++++ |
（1）与甲组相比，乙组抗体合成程度明显高于甲组的原因是：当第二次接种时，鼷鼠第一次接种产生的一定量的__________________，就会在体液免疫的________________阶段迅速增殖,分化产生新的__________________________，进而产生更强的特异性免疫反应。
（2）戊组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要______________细胞的帮助，抗体的合成需哪些细胞器参与_______________________________。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是_______________________________。
（3）若将题目中病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过_________免疫来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过___________________________免疫彻底消灭它。
（4）为验证T细胞是属于细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：
A组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官；移植器官易保留在小鼠体内。
B组：______________________________________________________________。
为进一步证明实验结果的准确性，最后还应做何种补充实验______________________。
(10分，每空1分)
（1）记忆细胞； 反应； 效应B细胞
（2）T； 核糖体、内质网、高尔基体 摘除胸腺后，体内T细胞大量减少，体液免疫的感应阶段抗原呈递受阻所致
（3）体液免疫；细胞免疫
（4）做切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥； 实验组(A组)再输入T淋巴细胞，移植又被排斥
解析试题分析：（1）乙组接种了两次疫苗，第一次接种会在鼷鼠体内产生抗体和记忆细胞，当相同抗原第二次接种时，记忆细胞会在体液免疫的反应阶段迅速的增殖分化，产生新的效应B细胞，形成大量的抗体，进而产生更强的特异性免疫反应。（2）丁组小鼠幼年摘除胸腺，体内不能正常产生T细胞，而戊组摘除胸腺后注入T淋巴细胞，导致最终合成抗体数目远远多余丁组，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要T细胞的帮助；抗体合成过程中，需要核糖体合成、内质网和高尔基体加工包装成熟；与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是摘除胸腺后，体内T细胞大量减少，体液免疫的感应阶段抗原呈递受阻所致。（3）病毒会寄生在活细胞中增殖，正常鼷鼠往往先通过体液免疫来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过细胞免疫产生效应T细胞破坏其宿主细胞，最后彻底消灭它。（4）验证T细胞是属于细胞免疫的细胞的实验，应设置对照试验，A组为实验组，切除了胸腺，则B组为对照组，不切除胸腺，只是进行手术操作；A组由于没有胸腺，不发生细胞免疫，没有异体排斥反应，可以做补充实验：实验组(A组)再输入T淋巴细胞，移植又被排斥，证明实验的准确。
考点：本题考查体液免疫和细胞免疫中免疫器官和细胞的作用、二次免疫、抗体的合成，意在考查考生能对一些简单的实验方案做出恰当的评价；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
阶梯计算系列答案
（7分）生长激素具有促进个体生长、调节糖类和蛋白质代谢等重要生理作用。为了探究生长激素分泌过多对生命活动的影响，研究人员培育出转入牛生长激素基因的兔子。请回答问题：
（1）兔子与人的生长激素一样，都是由________分泌的，化学本质为___________。
（2）研究人员通常采用____________法，将重组载体导入到兔子的________中，培育转牛生长激素基因的兔子。
（3）经检测，共获得两只转基因兔子，即Tg1和Tg2。生长至3个月时，分别检测它们血液中生长激素、胰岛素和葡萄糖的含量，结果如下表所示：
| | 对照 | Tg1 | Tg2 |
| 牛生长激素（ng/ml） | — | 300 | 1400 |
| 胰岛素（ng/ml） | 2.8 | 4.1 | 13 |
| 葡萄糖（mg/dl） | 141 | 146 | 190 |
（10分）下图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图，请回答：
1.病毒核酸进入宿主细胞后，此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”，这是因为_______________________。
2.物质D、H分别可能是_________________、_________________。
3.B、F的区别是_____________________。过程f称为________。
4.假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少，为什么？_______________________。根据中心法则分析，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有__________________、__________________。
5.为探究病毒A的遗传物质是DNA还是RNA，某科研小组进行了如下实验
材料用具：显微注射器、病毒A的核酸提取物，活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术，分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生病毒A。
请将与实验相关的内容填入下表：
| 组别 | 注射的物质 | 实验现象预测 （有无病毒A产生） | 相关判断 （病毒A的遗传物质） |
| 第一组 | 核酸提取液和DNA酶 | 如果有病毒A 如果无病毒A | 则___________是遗传物质 则___________是遗传物质 |
| 第二组 | 核酸提取液和RNA酶 | 如果有病毒A 如果无病毒A | 则___________是遗传物质 则___________是遗传物质 |
