如图是某农业生态系统模式图.下列关于该系统的叙述错误的是( )A．从根本上看.微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量B．多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率C．沼渣.沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用D．食用菌.沼气池微生物及蚯蚓等生物是该生态系统中的分解者题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2015•大庆一模）如图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是（）

A．从根本上看，微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量

B．多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率

C．沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用

D．食用菌、沼气池微生物及蚯蚓等生物是该生态系统中的分解者

练习册系列答案

相关题目

14．如图所示为农杆菌转化法示意图．请回答下列问题：

（1）T-DNA又称可转移DNA．若质粒DNA分子的切割末端为

，则与之连接的目的基因切割末端应为

．
（2）图中②过程用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶，该过程是基因工程最核心的步骤，即基因表达载体的构建．将重组质粒转移到农杆菌时，需使用氯化钙溶液处理该细菌，处理的目的是使该细菌处于感受态．
（3）取被浸染植株的部分组织细胞接种在固体培养基进行培养，经过脱分化形成愈伤组织后，通过再分化产生不定芽长出试管苗．
（4）检测基因工程是否成功，首先检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因，这是目的基因能否在真核细胞内稳定遗传的关键；其次，利用分子杂交法检测目的基因是否转录出相应的mRNA；最后，利用抗原-抗体杂交法检测目的基因是否翻译成蛋白质．

15．DNA探针检测饮水中病毒的具体方法是（　　）

	A．	检测病毒DNA的碱基序列		B．	检测病毒DNA的核苷酸序列
	C．	与被检测病毒DNA杂交，进行检测		D．	A、B、C、种方法均可

12．某高等动物耳朵的长短为一对相对性状，受两对等位基因控制（不考虑交叉互换）．让动物繁殖多次，子代统计结果为长耳朵：短耳朵=7：1．下列说法错误的是（　　）

	A．	让短耳朵个体相互交配，子代都是短耳朵
	B．	这两对等位基因位于非同源染色体上
	C．	子代中，长耳朵的基因型有5种
	D．	若用亲代个体与子代短耳朵个体交配，后代不可能出现3：1的比例

（2015秋•盐城校级期末）下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）

A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B．二倍体植株的花药经植物组织培养后得到稳定遗传的植株

C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

（2014•江苏模拟）如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究（）

A．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲

B．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多

C．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在

D．生长素是否会受到强光的破坏

（2015秋•长春校级期末）如图是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题．

（1）写出1、2、3所代表的物质名称：、、．

（2）在椭圆框内依次填出4、5、6所代表的能量的多少（“大量能量”或“少量能量”）：、、．

（3）有氧呼吸的主要场所是．

（4）水的形成发生在阶段．

（5）产生二氧化碳的阶段是，场所为．

（2014秋•姜堰市期末）下列关于酶的表述，全面而准确的是（）

A．不能脱离生物体起作用

B．酶是蛋白质

C．酶与无机催化剂没有本质区别

D．酶是活细胞产生的有催化作用的有机物

（2015秋•长春校级期末）酶具有极强的催化功能，其原因是（）

A．增加了反应物之间的接触面积

B．降低了底物分子的活化能

C．提高了反应物分子的活化能

D．降低了底物分子的自由能

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