Question

11．如表所示是有关果蝇的培养记录，通过本实验说明（　　）

海拔高度	温度	突变率（每一百万个个体中）
5000m	19℃	0.23
5000m	25℃	0.63
3000m	19℃	0.23
3000m	25℃	0.63

• A． 果蝇在25℃时突变率最高
• B． 果蝇的突变率与培养温度有关
• C． 果蝇的突变是通过影响酶的活性而引起的
• D． 果蝇的突变率与培养地点所处的海拔高度有关

Answer 1

分析 1、基因通过控制蛋白质的合成控制生物的性状，基因通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成；基因可以控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状，也可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；基因与性状不是简单的一一对应关系，大多数情况下，一个基因控制一个性状，有时一个性状由多个基因控制，一个基因也可能影响多个性状；基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用，共同精细地调节生物的性状．
2、由表格信息可知，海拔高度相同，温度不同，突变率不同，相同海拔高度条件下，25℃时突变率高于15℃时的突变率，相同温度条件下，不同海拔高度的突变率相同，因此突变率与温度有关，与海拔高度无关．

解答 解：A、15℃与25℃两个温度条件下，25℃突变率高，但25℃不一定是果蝇突变率最高，A错误；
B、由表格信息可知，果蝇的突变率与温度有关，B正确；
C、通过表格信息不能判断果蝇突变的原因，C错误；
D、由分析可知，果蝇突变率与海拔高度无关，D错误．
故选：B．

点评 本题旨在考查学生分析表格获取信息的能力，利用相关信息进行推理、获取结论的能力．