题目内容
生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征,使用浮游生物捕捞网(网口内径50cm,网身长145cm,网目孔径0.169mm)各随机取样3次,调查结果如表(单位:个):
下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较,正确的是( )
| 物种1 | 物种2 | 物种3 | 物种4 | 物种5 | 物种6 | 物种7 | 物种8 | 物种9 | 物种10 | ||
| 甲类群 | 样本1 | 55 | 10 | 0 | 15 | 12 | 0 | 42 | 0 | 21 | 10 |
| 样本2 | 52 | 30 | 0 | 23 | 13 | 0 | 41 | 0 | 22 | 12 | |
| 样本3 | 44 | 20 | 0 | 20 | 15 | 0 | 39 | 0 | 20 | 11 | |
| 乙类群 | 样本1 | 33 | 40 | 12 | 40 | 0 | 10 | 25 | 11 | 15 | 22 |
| 样本2 | 35 | 60 | 10 | 41 | 0 | 12 | 30 | 14 | 27 | 21 | |
| 样本3 | 33 | 50 | 18 | 35 | 0 | 11 | 25 | 12 | 16 | 19 | |
| A、甲类群的丰富度大,物种2的种群密度小 |
| B、甲类群的丰富度小,物种4 的种群密度大 |
| C、乙类群的丰富度大,物种7的种群密度小 |
| D、乙类群的丰富度小,物种10的种群密度大 |
考点:土壤中动物类群丰富度的研究,种群的特征
专题:
分析:物种丰富度是指群落中物种数目的多少,甲类群有7种生物,而乙类群有9种生物,因此甲类群的丰富度小,乙类群的丰富度大;种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征.
解答:
解:A、由以上分析可知甲类群的丰富度小,A错误;
B、甲类群的丰富度小,且甲类群中的物种4的种群密度相对乙类群较小,B错误;
C、乙类群的丰富度大,且乙类群中的物种7种群密度相对甲来说较小,C正确;
D、由以上分析可知乙类群的丰富度大,D错误.
故选:C.
B、甲类群的丰富度小,且甲类群中的物种4的种群密度相对乙类群较小,B错误;
C、乙类群的丰富度大,且乙类群中的物种7种群密度相对甲来说较小,C正确;
D、由以上分析可知乙类群的丰富度大,D错误.
故选:C.
点评:本题结合图表,考查土壤中动物类群丰富度的研究、种群特征,要求考生识记物种丰富度和种群密度的概念,能运用所学的知识并结合表中的数据对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
| A、P+P+ |
| B、P+p- |
| C、p-p- |
| D、P+P+p- |
下列两项依次采用哪种方法最适宜?( )
①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体
②不断提高小麦抗病品种的纯度.
①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体
②不断提高小麦抗病品种的纯度.
| A、杂交、测交 |
| B、测交、杂交 |
| C、测交、自交 |
| D、杂交、自交 |
下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是( )

| A、甲图表示人肌肉细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系 |
| B、乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化 |
| C、丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时ATP产生量最大 |
| D、丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系 |
让独立遗传的黄色甜玉米AAbb与白色非甜玉米aaBB杂交,F1均为黄色非甜玉米,在F2中得到白色甜玉米80株,那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株约为( )
| A、240株 | B、320株 |
| C、480株 | D、640株 |
| A、碳元素在甲、乙、丙及分解者之间以有机物的形式传递 |
| B、甲到乙的能量传递效率高于乙到丙 |
| C、各营养级的生物输出能量之和约为输入该营养级能量的10~20% |
| D、子营养级之间存在的信息传递使生态系统稳定 |
既可进行胚胎性别鉴定,又能进行胚胎移植的最佳示意图是( )
| A、A | B、B | C、C | D、D |