题目内容
5.遗传学之父的奥地利神父孟德尔在修道院的菜地里用豌豆进行杂交实验,成功的揭示遗传的两条基本定律,关于这两条定律的精髓的叙述,不正确的是( )| A. | 生物体遗传的不是性状本身,而是控制性状的遗传因子 | |
| B. | 遗传因子在体细胞里是成对的,在配子里是成单的 | |
| C. | 遗传因子有显性和隐性之分,性状也有显性和隐性之分 | |
| D. | 遗传因子在染色体上呈线性排列 |
分析 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).
解答 解:A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子控制的,A正确;
B、孟德尔认为遗传因子在体细胞中成对存在,而在配子里是成单存在的,B正确;
C、遗传因子有显性和隐性之分,性状也有显性和隐性之分,C正确;
D、遗传因子在染色体上呈线性排列不属于孟德尔遗传定律,D错误.
故选:D.
点评 本题考查孟德尔杂交实验,要求考生识记孟德尔杂交实验的过程、提出的假说的内容及遗传定律,能根据所学的知识做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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17.
如图是tRNA结构示意图,对该图的解释中,错误的是( )
| A. | 氨基酸的结合位置是① | B. | 反密码子的位置是④ | ||
| C. | tRNA是单链,没有碱基对 | D. | 一种tRNA只携带一种氨基酸 |
16.下列物质由细胞产生但要分泌出细胞去发挥作用的一组是( )
| A. | 激素、抗体、消化酶 | B. | 丙酮酸羧化酶,过氧化氢酶,干扰素 | ||
| C. | 甲状腺激素,光反应的酶,胃蛋白酶 | D. | 神经递质,抗毒素,脱氨基酶 |
13.下面是某研究小组利用发光细菌法对海水重金属污染程度进行的生物毒性监测研究,请完成实验设计并回答有关问题:
实验原理:在细菌代谢正常时,发光细菌的发光强度稳定,并可维持较长时间;当重金属影响到发光细菌代谢时,发光会立即受到抑制,其抑制程度与重金属的浓度大小呈正相关.
实验材料:明亮发光杆菌冻干粉、待测海水水样、2%NaCl溶液、3%NaCl溶液、生物毒性测试仪(用于测定细菌发光强度)、试管等.
实验步骤:
(1)配制发光菌悬液:将少许明亮发光杆菌冻干粉和0.5mL 2%NaCl溶液加入5mL小试管中,摇匀.
(2)抑光反应:按照下表配置海水样品稀释液.
①1号试管中应加入:3%NaCI溶液4.99mL、海水样品0mL和发光菌悬液0.01mL.
②各试管静置15min后,利用生物毒性测试仪测定各试管发光强度.
(3)计算各试管溶液的相对抑光率:T%=$\frac{对照组发光强度-实验组发光强度}{对照组发光强度}$×100%.
(4)若待测样品海水受到重金属污染,清在答题卡相应位置坐标图中绘制随海水浓度变化相对抑光率的变化趋势曲线.
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实验原理:在细菌代谢正常时,发光细菌的发光强度稳定,并可维持较长时间;当重金属影响到发光细菌代谢时,发光会立即受到抑制,其抑制程度与重金属的浓度大小呈正相关.
实验材料:明亮发光杆菌冻干粉、待测海水水样、2%NaCl溶液、3%NaCl溶液、生物毒性测试仪(用于测定细菌发光强度)、试管等.
实验步骤:
(1)配制发光菌悬液:将少许明亮发光杆菌冻干粉和0.5mL 2%NaCl溶液加入5mL小试管中,摇匀.
(2)抑光反应:按照下表配置海水样品稀释液.
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 3%NaCl溶液(mL) | 4.74 | 4.49 | 4.24 | 3.99 | |
| 海水样品(mL) | 0.25 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | |
| 发光菌悬液(mL) | 0.01 | 0.01 | 0.01 | 0.01 | |
| 混合液中海水浓度(%) | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 |
②各试管静置15min后,利用生物毒性测试仪测定各试管发光强度.
(3)计算各试管溶液的相对抑光率:T%=$\frac{对照组发光强度-实验组发光强度}{对照组发光强度}$×100%.
(4)若待测样品海水受到重金属污染,清在答题卡相应位置坐标图中绘制随海水浓度变化相对抑光率的变化趋势曲线.
20.下列有关说法错误的是( )
| A. | 胰岛素不能在靶细胞内氧化分解提供能量 | |
| B. | 给摘除垂体的幼年动物饲喂生长激素,不能促进生长 | |
| C. | “植物人”脑干、脊髓的中枢仍能发挥调控作用 | |
| D. | 学习和记忆是人脑特有的高级功能 |
10.生物氧化的终产物有( )
| A. | CO2 | B. | H20 | C. | 能量 | D. | 以上都是 |