题目内容
14.| A. | a<b | B. | a>b | C. | a=b | D. | 无法判断 |
分析 1、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧.
2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离.浓度差越大,细胞失水也多,质壁分离现象越明显.
解答 解:根据题意和图示分析可知:图示细胞发生了明显的质壁分离,说明细胞液浓度小于外界溶液浓度.而此时细胞处于稳定状态,说明a、b处溶液的浓度相等.
故选:C.
点评 本题考查质壁分离和复原的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关题目
5.对圣莲岛某种群随机调查发现,基因型为AA的个体占20%,基因型为aa的个体占40%.则基因A和a 的频率分别是( )
| A. | 20%、80% | B. | 60%、40% | C. | 40%、60% | D. | 20%、40% |
6.两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验.请分析作答:

(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2.现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图Ⅰ(A~D)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).
有氧条件下的装置序号:C→A→B;无氧条件下的装置序号:D→B.
②B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替,预测代替后最可能出现的现象由蓝变绿再变黄;
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母
菌的细胞呼吸类型.
①如果想得到实验结论,还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号
为Ⅲ)如何设计?装置Ⅲ除用等量清水代替10% NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同.
②请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
③若用装置Ⅱ、Ⅲ同时开展实验,发现一段时间中,装置Ⅱ液滴移动3格后停止不动,装置Ⅲ的液滴移动了6格刻度,则这段时间装置Ⅱ中酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的比例是6:1.
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2.现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图Ⅰ(A~D)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).
有氧条件下的装置序号:C→A→B;无氧条件下的装置序号:D→B.
②B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替,预测代替后最可能出现的现象由蓝变绿再变黄;
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母
菌的细胞呼吸类型.
①如果想得到实验结论,还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号
为Ⅲ)如何设计?装置Ⅲ除用等量清水代替10% NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同.
②请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
| 序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | ||
| 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | 结论 | |
| 1 | a | 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
| 2 | 不移动 | b | 只进行无氧呼吸 |
| 3 | c | d | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
3.如图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化原因的分析,不正确的是( )
| A. | 若图①所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化原因可能是过度放牧 | |
| B. | 若图②所示为某发酵罐中菌种数量,则b点后的变化原因可能是增加营养供应 | |
| C. | 图③中c点后发生的变化表明该种群逐渐消亡 | |
| D. | 图④表示海洋生态系统中的某种鱼,d点表明捕捞过度 |
10.下列物质中,不可能是无氧呼吸产物的是( )
| A. | 丙酮酸 | B. | CO2 | C. | H2O | D. | ATP |
19.关于细胞的叙述,错误的是( )
| A. | 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 | |
| B. | 细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所 | |
| C. | ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 | |
| D. | 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 |
5.如图表示胰岛素分子中的一条多肽链,其中有三个甘氨酸分别位于第8、20、23位.下列叙述正确的是( )
| A. | 图中多肽链至少含有一个羧基(位于第1位)和一个氨基(位于第30位) | |
| B. | 用特殊水解酶选择性除去图中3个甘氨酸,形成的产物比原多肽链多5个氧原子 | |
| C. | 用特殊水解酶选择性除去图中3个甘氨酸,形成的产物中有4条多肽 | |
| D. | 该多肽参与构成的分泌蛋白释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工 |
2.为了确定分泌蛋白合成和分泌的过程,科学家在豚鼠的胰脏腺细胞中注射了一定量的3H标记的亮氨酸,每隔一定的时间检测放射性在细胞中出现的位置.下列相关叙述错误的是( )
| A. | 3H标记的亮氨酸是合成分泌蛋白的原材料之一 | |
| B. | 选择胰脏腺细胞是因为它能合成和分泌分泌蛋白 | |
| C. | 放射性依次在高尔基体、分泌小泡、内质网中出现 | |
| D. | 该过程体现了生物膜在结构和功能上存在一定联系 |
3.某同学依据显微镜下观察到的部分细胞结构绘制了如图所示的模式图,下列相关分析正确的是( )

| A. | 该图象是在光学显微镜下观察到的动物细胞 | |
| B. | ①②③④⑤⑥的膜结构均属于细胞的生物膜系统 | |
| C. | ①②③在细胞分裂过程中都能进行复制 | |
| D. | RNA聚合酶合成后进入⑥内,能体现核孔的选择透过性 |