题目内容
由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如下图所示，则叙述正确的是：
| A．人体细胞内的m有8种 |
| B．甲型H1N1流感病毒的b为4种 |
| C．若由b构成的核酸能被甲基绿染成绿色，则a为脱氧核糖 |
| D．若a为核糖，则由b构成的核酸彻底水解，得到的化合物最多有8种 |
BC
解析试题分析：人体内碱基有腺嘌呤，鸟嘌呤，胞嘧啶，尿嘧啶四种，病毒遗传物质是DNA或RNA，化合物b为4种，可以被甲基绿染成绿色的化合物为DNA，所以由b构成的化合物为DNA，所以a为脱氧核糖，若a为核糖，由b构成的核酸为核糖核酸，彻底水解得到的化合物为5种。
考点：主要考察生物体内遗传物质以及基本组成单位核苷酸的基本知识，难度不大。
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脊椎动物有胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是
| A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 |
| B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接 |
| C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 |
| D．神经元凋亡是由基因控制的，自动的细胞死亡 |
下例有关糖类的说法正确的是（ ）
| A．甘蔗富含糖类，可用甘蔗作为鉴定还原糖的实验材料 |
| B．还原糖鉴定实验时，先加甲液造成碱性环境后再加乙液 |
| C．与脂肪相比，糖类C和H的比例小，氧化时需要的O2少，产生的水少，释放的能量少 |
| D．糖类是生命活动的主要能源物质，纤维素可作为植物细胞的能源物质 |
下列关于生物体内有机物的叙述正确的是：
| A．脂质不参与生命活动的调节 |
| B．蛋白质是生物体主要的能源物质 |
| C．核酸是生物体储存遗传信息的物质 |
| D．糖类不参与细胞识别和免疫调节 |
图甲为细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线。相关叙述正确的是：
| A．假设甲图细胞处在细胞周期中，则甲图细胞相当于乙图的cd区间 |
| B．在乙图的ab区间，甲图中3的数目会加倍 |
| C．在细胞周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间 |
| D．甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制 |
下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是
| A．兴奋在反射弧中都是以电信号形式传导的 |
| B．激素选择性地被血液运输到靶器官和靶细胞 |
| C．脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢 |
| D．神经调节的基本方式是反射，反射是通过反射弧完成的 |
将燕麦胚芽鞘甲（自然状态）、乙（尖端套上锡箔小帽）和丙（尖端下部套上锡箔小帽）均置于单侧光下，一段时间后乙直立生长，甲、丙弯向光源生长。这一实验结果表明
| A．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 |
| B．生长素能促进植物生长 |
| C．胚芽鞘尖端能产生某种促进生长的物质 |
| D．植物的向光性与生长素分布不均有关 |
蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）。这个实验说明
| A．蟑螂能感受物理信息的改变 |
| B．蟑螂可以感受一切信息刺激 |
| C．行为信息可以影响蟑螂的行为 |
| D．信息传递是生态系统的重要功能之一 |
为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，某学生设计了下表中的实验方法步骤。在同学们提出的下列评价中，不合理的是
| 实验步骤 | 项 目 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
| 1 | 加入可溶性淀粉溶液 | 2ml | 2ml | 2ml |
| 2 | 加入新鲜唾液淀粉酶溶液 | 1ml | 1ml | 1ml |
| 3 | 加入1mol/L的HCl溶液 | 1ml | / | / |
| 加入1mol/L的NaOH溶液 | / | 1ml | / | |
| 加入pH为7.0的蒸馏水 | / | / | 1ml | |
| 4 | 置于37℃水浴中 | 5min | 5min | 5min |
| 5 | 滴入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
B．操作步骤设计不合理
C．检验实验结果的试剂选择恰当
D．都置于37℃水浴中可排除温度对酶活性的影响