题目内容
(八)请完成下列有关实验分析:
Ι 为比较不同处理方法对洋葱(2n=16)根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性学习小组进行了相关实验,实验步骤如下:
①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出.
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分别培养24h、36h、48h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h.
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8h,然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5~8min.
④ .
⑤用石炭酸-品红试剂染色.
⑥制片、镜检;计数、拍照.
实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表.
请分析上述实验,回答有关问题:
(1)步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是 .
(2)请写出“步骤D”的操作: .
(3)步骤⑥为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是 .
(4)根据所学的知识推测,石炭酸-品红试剂是一种 性染料.
(5)由实验可知,提高细胞分裂指数的最佳方法是 .
(6)某学生在镜检时发现其中一个细胞的染色体数目增加了一倍,则最可能原因是 .
Ⅱ某同学做色素提取和分裂实验后,绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况(图1所示).

(1)据图分析,溶解度最大的色素是 (填色素名称),主要吸收红光的色素是 (填色素名称). 另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意,漏加了某些试剂或药品,导致实验结果不理想(图2所示),请指出该同学漏加的试剂或药品 .
Ι 为比较不同处理方法对洋葱(2n=16)根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响,某研究性学习小组进行了相关实验,实验步骤如下:
①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出.
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分别培养24h、36h、48h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h.
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8h,然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5~8min.
④
⑤用石炭酸-品红试剂染色.
⑥制片、镜检;计数、拍照.
实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表.
| 秋水仙素溶液处理 | 清水培养时间/h | ||||
| 质量分数/% | 时间/h | 0 | 12 | 24 | 36 |
| 0.01 | 24 | 10.71 | 13.68 | 14.19 | 14.46 |
| 36 | 9.94 | 11.99 | 13.59 | 13.62 | |
| 48 | 7.98 | 10.06 | 12.22 | 11.97 | |
| 0.1 | 24 | 7.74 | 9.09 | 11.07 | 10.86 |
| 36 | 6.12 | 7.87 | 9.98 | 9.81 | |
| 48 | 5.97 | 6.68 | 7.98 | 8.56 | |
(1)步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是
(2)请写出“步骤D”的操作:
(3)步骤⑥为了获得相应的观察视野,镜检时正确的操作方法是
(4)根据所学的知识推测,石炭酸-品红试剂是一种
(5)由实验可知,提高细胞分裂指数的最佳方法是
(6)某学生在镜检时发现其中一个细胞的染色体数目增加了一倍,则最可能原因是
Ⅱ某同学做色素提取和分裂实验后,绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况(图1所示).
(1)据图分析,溶解度最大的色素是
考点:观察细胞的有丝分裂,叶绿体色素的提取和分离实验,低温诱导染色体加倍实验
专题:
分析:分析表格:表格是用不同方法处理后的细胞分裂指数(%),其中用0.01%的秋水仙素处理根尖24小时后,再用清水培养36小时后细胞分裂指数最高.
分析图1:甲是叶绿素b、乙是叶绿素a(含量最多)、丙是叶黄素、丁是胡萝卜素(溶解度最大).
分析图2:图2中只有胡萝卜素和叶黄素,缺少叶绿素.
分析图1:甲是叶绿素b、乙是叶绿素a(含量最多)、丙是叶黄素、丁是胡萝卜素(溶解度最大).
分析图2:图2中只有胡萝卜素和叶黄素,缺少叶绿素.
解答:
解:Ⅰ(1)观察细胞有丝分裂时,需要用盐酸对根尖组织进行解离,目的是使组织细胞分散开.
(2)观察细胞有丝分裂实验的步骤是解离、漂洗、染色、制片和观察,所以“步骤D”的操作是将根尖放在清水中漂洗.
(3)用显微镜观察时,应该遵循先低后高的原则,即先在低倍镜下找到理想视野,再换上高倍镜观察.
(4)染色体易被碱性染料染成深色,由此可知石炭酸-品红试剂是一种碱性染料.
(5)由表中数据可知,用0.01%的秋水仙素处理根尖24小时后,再用清水培养36小时是提高细胞分裂指数的最佳方法.
(6)细胞有丝分裂后期,由于着丝点的分裂,细胞中染色体数目加倍,因此该同学观察到的可能是处于分裂后期的正常细胞.
Ⅱ(1)纸层析法分离色素的原理是四种色素在层析液中的溶解度不同,其中胡萝卜素的溶解度最大.类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,而叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,因此主要吸收红光的色素是叶绿素.图2色素带中缺少叶绿素,可能是研磨时为加入碳酸钙,导致叶绿素被破坏.
故答案为:
Ⅰ(1)使组织细胞易于分散开
(2)将根尖放在清水中漂洗
(3)先在低倍镜下找到理想视野,再换上高倍镜观察.
(4)碱性
(5)用0.01%的秋水仙素处理根尖24小时后,再用清水培养36小时.
(6)秋水仙素抑制纺锤体的形成,阻碍有丝分裂,但是复制后的染色体正常分离,导致细胞中染色体数量加倍.(也可能是观察到处于分裂后期的正常细胞)
Ⅱ(1)胡萝卜素 叶绿素(叶绿素a) 碳酸钙
(2)观察细胞有丝分裂实验的步骤是解离、漂洗、染色、制片和观察,所以“步骤D”的操作是将根尖放在清水中漂洗.
(3)用显微镜观察时,应该遵循先低后高的原则,即先在低倍镜下找到理想视野,再换上高倍镜观察.
(4)染色体易被碱性染料染成深色,由此可知石炭酸-品红试剂是一种碱性染料.
(5)由表中数据可知,用0.01%的秋水仙素处理根尖24小时后,再用清水培养36小时是提高细胞分裂指数的最佳方法.
(6)细胞有丝分裂后期,由于着丝点的分裂,细胞中染色体数目加倍,因此该同学观察到的可能是处于分裂后期的正常细胞.
Ⅱ(1)纸层析法分离色素的原理是四种色素在层析液中的溶解度不同,其中胡萝卜素的溶解度最大.类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,而叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,因此主要吸收红光的色素是叶绿素.图2色素带中缺少叶绿素,可能是研磨时为加入碳酸钙,导致叶绿素被破坏.
故答案为:
Ⅰ(1)使组织细胞易于分散开
(2)将根尖放在清水中漂洗
(3)先在低倍镜下找到理想视野,再换上高倍镜观察.
(4)碱性
(5)用0.01%的秋水仙素处理根尖24小时后,再用清水培养36小时.
(6)秋水仙素抑制纺锤体的形成,阻碍有丝分裂,但是复制后的染色体正常分离,导致细胞中染色体数量加倍.(也可能是观察到处于分裂后期的正常细胞)
Ⅱ(1)胡萝卜素 叶绿素(叶绿素a) 碳酸钙
点评:本题结合图表,考查观察细胞有丝分裂实验、叶绿体中色素的提取和分离实验,对于此类试题需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及解释、实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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下列关于细胞内物质组成的叙述不正确的是( )
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下列有关生物学计算,正确的有( )
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| ||
| C、有n对等位基因的杂合子自交,后代的基因型种类必为3n | ||
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正常情况下,下列人体细胞中具有潜在分化能力的是( )
| A、效应T细胞 | B、神经细胞 |
| C、B淋巴细胞 | D、红细胞 |
下列过程不需要对母本去雄处理的是( )
①用杂合抗病小麦连续自交得到纯合抗病植株;
②对抗病小麦植株的测交;
③用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交得到三倍体无籽西瓜种子;
④对三倍体无籽西瓜授以二倍体西瓜花粉,结出无籽西瓜.
①用杂合抗病小麦连续自交得到纯合抗病植株;
②对抗病小麦植株的测交;
③用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交得到三倍体无籽西瓜种子;
④对三倍体无籽西瓜授以二倍体西瓜花粉,结出无籽西瓜.
| A、①②③ | B、②③④ |
| C、①④ | D、②④ |
| A、1.875倍 |
| B、1.375倍 |
| C、1.273倍 |
| D、0.575倍 |