题目内容
18.一对表现型正常的夫妇,生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子(图中,b是红绿色盲致病基因,a为白化致病基因).若不考虑基因突变,该夫妇体内不可能存在于的细胞是( )| A. | B. | C. | D. |
分析 根据题意和图示分析可知:一对表现型正常的夫妇生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子,白化病是常染色体隐性遗传,双亲正常而子女患病,说明双亲常染色体的基因均为为Aa;要想后代患红绿色盲而亲本表现型正常,所以母亲是杂合子.因此亲本的基因型为AaXBXb、AaXBY.
解答 解:A、图示基因型为AaXBY,可存在于父亲体内,A正确;
B、图示基因组成为aaXBXB,可以是双亲细胞进行减数分裂过程中处于减数第二次分裂中期的细胞,B正确;
C、图示基因组成为AAXbXb,可以是母亲进行减数分裂过程中处于减数第二次分裂中期的细胞,C正确;
D、图示基因型为AAXBY,其后代不可能患白化病,所以该夫妇体内不可能存在该细胞,D错误.
故选:D.
点评 本题考查伴性遗传和减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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13.果蝇的翅型由位于常染色体上的一对等位基因(A、a)决定,但是也受环境温度的影响(如表一),现在用6只果蝇进行三组杂交实验(如表二),其中雄性亲本在室温(20℃)长大,分析表格相关信息回答下列问题:
表一:
表二:
注:雄性亲本均在室温(20℃)条件下饲喂
(1)亲代雌果蝇中⑤(填表二中序号)一定是在低温(0℃)的条件下饲养的;亲代果蝇中③的基因型一定是Aa.
(2)果蝇翅型的遗传说明了生物性状是基因与环境共同调控的.
(3)亲代①的基因型可能是AA、Aa、aa,为确定其基因型,某生物兴趣小组设计了实验思路,首先将第Ⅰ组的子代进行随机自由交配得F2,然后把F2放在(20℃)的条件下饲喂,观察统计F2表现型及比例.若F2正常翅与残翅的比例为7:9,则果蝇①的基因型为Aa.还可以设计实验思路为:用亲代①与亲本②杂交,然后把后代放在室温(20℃)的条件下饲喂,观察并统计后代表现型及比例.
(4)若第Ⅱ组的亲本③与亲本④杂交,子代在室温(20℃)的条件下饲喂,子代只有两只果蝇成活,则子代果蝇中出现残翅果蝇的概率是$\frac{3}{4}$.
表一:
| 基因型 饲喂条件 | AA | Aa | aa |
| 室温(20℃) | 正常翅 | 正常翅 | 残翅 |
| 低温(0℃) | 残翅 | 残翅 | 残翅 |
| 组别 | 雌性亲本 | 雄性亲本 | 子代饲喂条件 | 子代表现及数量 |
| Ⅰ | ①残翅 | ②残翅 | 低温(0℃) | 全部残翅 |
| Ⅱ | ③正常翅 | ④残翅 | 室温(20℃) | 正常翅91 残翅89 |
| Ⅲ | ⑤残翅 | ⑥正常翅 | 室温(20℃) | 正常翅152 残翅49 |
(1)亲代雌果蝇中⑤(填表二中序号)一定是在低温(0℃)的条件下饲养的;亲代果蝇中③的基因型一定是Aa.
(2)果蝇翅型的遗传说明了生物性状是基因与环境共同调控的.
(3)亲代①的基因型可能是AA、Aa、aa,为确定其基因型,某生物兴趣小组设计了实验思路,首先将第Ⅰ组的子代进行随机自由交配得F2,然后把F2放在(20℃)的条件下饲喂,观察统计F2表现型及比例.若F2正常翅与残翅的比例为7:9,则果蝇①的基因型为Aa.还可以设计实验思路为:用亲代①与亲本②杂交,然后把后代放在室温(20℃)的条件下饲喂,观察并统计后代表现型及比例.
(4)若第Ⅱ组的亲本③与亲本④杂交,子代在室温(20℃)的条件下饲喂,子代只有两只果蝇成活,则子代果蝇中出现残翅果蝇的概率是$\frac{3}{4}$.
10.图为人体体液免疫过程的示意图,关于此图的叙述正确的是( )

| A. | 细胞①③分别为吞噬细胞和T细胞,均能识别抗原 | |
| B. | 细胞④能与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡 | |
| C. | 通过过程Ⅴ产生的“某物质”是淋巴因子 | |
| D. | 当同一种抗原再次进入机体时,细胞⑤会迅速增殖、分化 |
7.下列对核酸的叙述不正确的是 ( )
| A. | 核酸的组成元素是C H O N P | B. | 核酸是一切生物的遗传物质 | ||
| C. | 核酸有DNA和RNA两种 | D. | 核酸只存在于细胞核中 |
5.下列有关实验的叙述,正确的是( )
| A. | 用二苯胺试剂鉴定蛋白质的原理是Cu2+在碱性环境下能与肽键发生紫色反应 | |
| B. | 研磨苹果、研磨绿叶都要添加SiO2和CaCO3粉末 | |
| C. | 从绿叶中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中 | |
| D. | 观察细胞质流动、观察质壁分离都选择了适宜的天然标志物 |