题目内容
13．如图是科学家以二倍体水稻（2N=24）为亲本的几种不同育种方法示意图，请据图回答：
（1）科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是陆地水稻和海岛水稻是两个物种，存在生殖隔离．
（2）A→D表示的育种方法称为杂交育种，其依据的原理是基因重组，与A→B→C表示的育种方法相比，后者的优点表现在明显缩短了育种年限．
（3）B常用的方法是花药（花粉）离体培养．E表示的育种方法是基因工程（育种），其最基本的工具是限制酶、DNA连接酶和（运）载体．
（4）F表示的育种方法依据的原理是染色体（数目）变异．
分析 1、几种育种方法：
杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）．
单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍；优点：明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离．
多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂．当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞．如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就．
基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状．操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等，该育种方法能够打破物种界限．
2、根据题意和图示分析可知：AD是杂交育种，ABC是单倍体育种，E是基因工程育种，F是多倍体育种．
解答 解：（1）陆地水稻和海岛水稻是两个物种，存在生殖隔离，故用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代．
（2）A→D表示的育种方法称为杂交育种，其依据的原理是基因重组，A→B→C表示的育种方法为单倍体育种，其优点是明显缩短了育种年限．
（3）B常用的方法是花药离体培养，E表示的育种方法是 基因工程（育种），其最基本的工具是限制酶、DNA连接酶和（运）载体．
（4）F是多倍体育种，依据的原理是染色体（数目）变异．
故答案为：
（1）陆地水稻和海岛水稻是两个物种，存在生殖隔离
（2）基因重组 明显缩短了育种年限
（3）花药（花粉）离体培养 基因工程（育种）
限制酶、DNA连接酶和（运）载体
（4）染色体（数目）变异
点评 本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力．准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键．
| A． | 刚刚排出的精子要在雌性动物生殖道内发生相应生理变化才能获得受精的能力 | |
| B． | 精子变形过程中线粒体聚集到尾的基部，精子穿越放射冠需要顶体酶 | |
| C． | 卵子在输卵管内发育到减数第二次分裂中期时才具备受精的能力 | |
| D． | 精子触及卵黄膜的瞬间发生卵细胞膜反应 |
| A． | 8 4 8 8 | B． | 4 4 8 8 | C． | 4 8 16 16 | D． | 8 4 16 32 |
| A． | 苯丙酮尿症通常会在一个家系的几代人中连续出现 | |
| B． | 抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性 | |
| C． | 红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者 | |
| D． | 软骨发育不全的发病率男性高于女性 |
| A． | 合成的细胞膜蛋白：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 | |
| B． | 转录的mRNA：细胞核→细胞质基质→核糖体 | |
| C． | 合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核 | |
| D． | 吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体 |
| A． | 与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 | |
| B． | 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 | |
| C． | 用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 | |
| D． | 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察 |