题目内容
【题目】(1)成熟番茄可用于生产番茄果汁。食品加工厂批量生产的番茄果汁与自制果汁相比相对澄清,原因是________。果汁上市前需要经过严格的微生物筛查以确保食品安全,现怀疑果汁可能被甲、乙、丙三种细菌中的某种细菌污染,他们可利用的糖类和分解产物见表:
细菌种类 | 可利用的糖类 | 产生有机酸 | 产生气体 |
甲 | 葡萄糖、乳糖 | + | + |
乙 | 葡萄糖 | + | - |
丙 | 葡萄糖 | + | + |
注:“+”表示“能产生”,“-”表示“不能产生”。 | |||
若要鉴别是否被甲细菌污染,对培养基的要求为________;若出现_________现象,则被细菌甲污染。
(2)洗衣机内部会滋生微生物, 使用时间越长,内部滋生微生物的机会就越大。看似干净的洗衣机,其内部隐藏着一个健康的隐形杀手。某生物兴趣小组的同学,利用内桶背面的污垢进行了相关实验。
①该实验要制备固体培养基,在倒平板操作后,将平板倒置。这样做的目的是_______。
②以下各项中,需要消毒的是________。
A.培养细菌用的培养基与培养皿 B.玻棒、试管 C.烧瓶和吸管 D.实验操作者的双手
③为了检测污垢中含有微生物的情况,可用稀释涂布平板法估算微生物的数量。下图所示的四种菌落分布情况中,不可能由该方法得到的是________。用该方法统计菌落数需要设置空白对照,原因是________。
![]()
【答案】添加的果胶酶能将果汁中不溶解的果胶分解成小分子物质半乳糖醛酸 培养基以乳糖为唯一碳源 培养过程出现气体和有机酸 防止皿盖上凝结的水珠落入培养皿造成污染 D D 需要判断培养基是否被杂菌污染
【解析】
微生物的研究通常包含微生物的获得、分离纯化、培养以及保存等。单菌落分离法包含划线分离法和涂布分离法,常用于分离获得单菌落。划线分离法是用接种环以无菌操作沾取少许待分离的材料,在无菌平板表面进行平行划线、扇形划线或其他形式的连续划线,微生物细胞数量将随着划线次数的增加而减少,并逐步分散开来。稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落,即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法,即一个菌落代表一个单细胞。计数时,首先将待测样品制成均匀的系列稀释液,尽量使样品中的微生物细胞分散开,使成单个细胞存在(否则一个菌落就不只是代表一个细胞),再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中,使其均匀分布于平板中的培养基内。经培养后,由单个细胞生长繁殖形成菌落,统计菌落数目,即可计算出样品中的含菌数。
(1)批量生产的番茄果汁常添加的果胶酶能将果汁中不溶解的果胶分解成小分子物质半乳糖醛酸,因此食品加工厂批量生产的番茄果汁与自制果汁相比相对澄清。从表格可知,甲乙丙对糖类的利用上的差别是仅甲能利用乳糖,因此要鉴别是否被甲细菌污染,对培养基的要求为培养基以乳糖为唯一碳源。若出现气体和有机酸现象,则被细菌甲污染。
(2)①倒置培养的目的是防止皿盖上凝结的水珠落入培养皿造成污染。
②实验操作者的双手需要用75%进行消毒,而其它如培养细菌用的培养基与培养皿、玻棒、试管、烧瓶和吸管等玻璃器皿需要进行高压蒸汽灭菌,故选D。
③D是划线分离法得到的。稀释涂布平板法估算微生物的数量需要设置空白对照,以防培养基被杂菌污染,导致实验失败。
【题目】乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖,具有重要应用价值。乳糖酶的制备步骤如下:
产乳糖酶微生物L的筛选→产乳糖酶微生物L的培养→乳糖酶的提取纯化
(1)下表的培养液pH均为7.0,若要筛选微生物L,则不能选择表中的_____培养液。
培养液 | 乳糖 | 乳糖酶 | NaNO2 | 牛肉膏 | K2HPO4 | KCl | MgSO4·7H2O | FeSO4 |
A | 25g/L | / | / | / | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
B | / | / | 3g/L | / | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
C | 25g/L | 1μg/L | / | 3g/L | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
D | 25g/L | / | 3g/L | / | 1g/L | 0.5g/L | 1g/L | 0.01g/L |
(2)为了获得能产乳糖酶的微生物L的单菌落,可采用_______________法将初筛菌液接种在固体培养基上。
(3)扩大培养微生物L时,通过增加营养物质的比例________(可以/不可以)提高种群密度,分析说明原因_____________________________________________________________________________。
(4)研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株J1和J4在不同温度和pH条件下进行发酵,测得发酵液中酶活性的结果见图,推测菌______更适合用于发酵,理由是____________________________。
![]()
【题目】研究人员以某绿色植物为材料,利用多套图甲装置,对影响光合作用的环境因素进行研究。
![]()
(1)为了探究温度对光合作用的影响,首先应在图甲装置的烧杯内加入二氧化碳缓冲液,然后再打开该装置的活塞开关,使U型管两侧的液面如图甲所示,关闭活塞。实验的观察指标是U型管A侧液面的变化值。在每一给定温度且其他条件均相同、适宜的情况下光照1小时,实验数据如下表:
温度(°C) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
水柱高度(mm/h) | 1.0 | 1.7 | 2.5 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3.0 |
请分析水柱的高度表示_________________(填总光合速率或净光合速率)。
(2)夏季去除图甲的水浴装置后,置于自然环境条件下,假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计,利用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内一昼夜CO2浓度的变化情况,绘制成如图乙曲线。请问一昼夜中____________(有/无)有机物积累。
(3)乙图中EF段形成的原因是_____________________,在___________时有机物的积累最多。
(4)若用甲装置来测定温度对绿色植物的呼吸速率的影响,首先烧杯中应该加入试剂__________________,其次还要将甲装置_________________处理。