Question

【题目】某同学为研究甲状腺激素的功能，提出以下实验思路：

①将若干只发育状况相似的健康成年小鼠随机分成数量相等的甲、乙、丙三组。

②待小鼠安静后，测定甲、乙、丙三组每只小鼠的耗氧速率，分别计算甲、乙、丙三组小鼠的耗氧速率平均值。

③用灌胃器给甲组的每只小鼠灌喂适量的甲状腺激素制剂，给乙组的每只小鼠灌喂等量的蒸馏水，给丙组的每只小鼠灌喂等量的甲状腺抑制剂。

④在适宜条件下饲养，每隔一段时间，重复步骤②。

⑤对测得的数据进行统计分析。

（要求与说明：耗氧速率用耗氧速率测定仪进行测定；实验持续时间合适；实验条件均适宜）

请回答：

（1）实验目的是__________。

（2）预期实验结果（以坐标曲线图形表示实验结果）。

___________________

（3）分析与讨论：

①采用耗氧速率作为检测指标的依据是__________。

②若实验过程不只灌喂一次，而是在实验期间每天灌喂一次，并持续一周，则检测指标为__________。

③若要研究甲状腺的功能，可设置两组实验，对两组小鼠的实验处理分别为__________。

Answer 1

【答案】 验证（研究）甲状腺激素具有促进物质代谢的作用 甲状腺激素能提高成年小鼠的代谢能力，小鼠的代谢强度可以用耗氧速率来衡量 体重 一组不切除甲状腺（假手术），另一组切除甲状腺

【解析】【试题分析】

本题以小鼠为实验材料，以甲状腺激素的生理功能为载体，考查学生的实验设计与分析以及绘图能力。解答试题时要找准自变量和因变量，紧扣甲状腺激素的功能来进行分析。

（1）本实验的自变量是甲状腺激素的有无，实验结果的检测指标是小鼠的耗氧量，故本实验的目的是验证（研究）甲状腺激素具有促进物质代谢的作用。

（2）用灌胃器给乙组的每只小鼠灌喂等量的蒸馏水，乙组小鼠属于空白对照组，由于乙组小鼠自身体内能产生甲状腺激素，所以其耗氧速率处于一定的相对稳定水平；给甲组的每只小鼠灌喂适量的甲状腺激素制剂，由于甲组小鼠自身体内也能产生甲状腺激素，所以甲组小鼠体内甲状腺激素水平多于乙组，由于甲状腺激素具有促进物质代谢的作用，故甲组小鼠耗氧速率与乙组相比逐渐加快；给丙组的每只小鼠灌喂等量的甲状腺抑制剂，抑制丙组小鼠体内甲状腺激素的合成和分泌，使得丙组小鼠体内甲状腺激素水平低于乙组，故丙组小鼠耗氧速率与乙组相比逐渐减慢。具体坐标曲线图形详见答案。

（3）分析与讨论：①采用耗氧速率作为检测指标的依据是甲状腺激素能提高成年小鼠的代谢能力，小鼠的代谢强度可以用耗氧速率来衡量。

②甲状腺激素还能促进幼年动物的生长发育。若实验过程不只灌喂一次，而是在实验期间每天灌喂一次，并持续一周，则检测指标为体重。

③可用切除法研究内分泌腺的功能。若要研究甲状腺的功能，可设置两组实验，对两组小鼠的实验处理分别为一组不切除甲状腺（假手术），另一组切除甲状腺。