题目内容
关于下列四幅图中说法正确的是( )
| A、 图中两个胚芽鞘在单侧光照射下将有可能弯向不同方向 |
| B、 如图在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是③ |
| C、 如图是在缺镁培养液中长期培养的番茄叶片叶绿体中色素的层析结果 |
| D、 如图发生质壁分离的细胞需用高倍镜观察 |
考点:生长素的作用以及作用的两重性,叶绿体色素的提取和分离实验,观察植物细胞的质壁分离和复原,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:A图中,左侧胚芽鞘在单侧光的照射下,向光弯曲生长;右侧胚芽鞘无论有无单侧光都会向右弯曲生长.B图中,①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠,其中③分裂能力旺盛,可用于观察植物细胞有丝分裂实验.C图中,叶绿体中色素的层析后只能得到胡萝卜素和叶黄素两条色素带.D图表示质壁分离或复原.
解答:
解:A、左侧胚芽鞘在单侧光的照射下,向光弯曲生长(向右弯曲生长);右侧胚芽鞘无论有无单侧光都会向右弯曲生长,故A错误;
B、①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠,其中③分裂能力旺盛,可用于观察植物细胞有丝分裂实验,故B正确;
C、镁是构成叶绿素的重要成分,缺镁叶绿素无法合成,所以在缺镁培养液中长期培养的番茄叶片叶绿体中色素的层析后只能得到胡萝卜素和叶黄素,故C正确;
D、质壁分离即复原都可以用低倍镜观察到,故D错误.
故选:BC.
B、①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠,其中③分裂能力旺盛,可用于观察植物细胞有丝分裂实验,故B正确;
C、镁是构成叶绿素的重要成分,缺镁叶绿素无法合成,所以在缺镁培养液中长期培养的番茄叶片叶绿体中色素的层析后只能得到胡萝卜素和叶黄素,故C正确;
D、质壁分离即复原都可以用低倍镜观察到,故D错误.
故选:BC.
点评:本题结合图形,考查生长素的作用原理、观察植物细胞有丝分裂实验、绿叶中色素的提取和分离实验、观察植物细胞质壁分离及复原,意在考查考生的识图能力和识记能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
练习册系列答案
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将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养基中,开始时测得它们吸水和吸K+情况基本相同,随后对3株幼苗进行处理和检测,其结果如下表:
请通过分析,判断以下说法不正确的是( )
| 处理情况 | 过一段时间后的检测结果 | |
| 甲 | 剪去大部分叶 | 吸K+量稍微减少,吸水量明显减少 |
| 乙 | 注射呼吸抑制剂 | 吸水量保持不变,但吸K+量明显减少 |
| 丙 | 在培养液中增加钾肥 | 吸K+量没有增加,吸水量明显减少 |
| A、甲幼苗吸水量明显减少的原因是蒸腾作用明显减弱 |
| B、乙幼苗吸K+量明显减少,说明植物吸收矿质离子的方式是协助扩散 |
| C、丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体的数量有限 |
| D、3株幼苗的实验可以说明植物吸收矿质离子和吸收水分是两个相对独立的过程 |
下列叙述中正确的是( )
| A、生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质 |
| B、组成细胞的各种分子都因物种不同而存在结构和功能上的差别 |
| C、细胞骨架是由磷脂分子构成的网架结构 |
| D、细胞中不同种类的蛋白质,其氨基酸种类和数量可能相同 |
使用紫色洋葱进行生物实验,取材部位正确的是( )
| A、取紫色鳞片叶,提取叶绿体色素 |
| B、取根尖,观察细胞的有丝分裂 |
| C、取鳞片叶外表皮,观察细胞的减数分裂 |
| D、取鳞片叶内表皮,观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
下列有关遗传变异的四种说法,请你判断( )
①中心法则是指遗传信息的转录和翻译过程
②基因型为AaB的绵羊可能产生aY的精子
③高茎豌豆(Dd)产生的雌雄配子种类相同,雌雄配子比例接近1:1
④染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变.
①中心法则是指遗传信息的转录和翻译过程
②基因型为AaB的绵羊可能产生aY的精子
③高茎豌豆(Dd)产生的雌雄配子种类相同,雌雄配子比例接近1:1
④染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变.
| A、有一种说法对 |
| B、有二种说法对 |
| C、有三种说法对 |
| D、有四种说法对 |
| A、18(A-3)+4 |
| B、18(A-2)+4 |
| C、18m(A-3) |
| D、18(A-2) |
蛋白质是生命活动的主要承担者,构成蛋白质的多肽链有链状和环状之分,则下列叙述正确的是( )
| A、人镰刀型细胞贫血症是通过蛋白质间接表现,苯丙酮尿症是通过蛋白质直接表现 |
| B、蛋白质合成只需要作为模板的mRNA和作为氨基酸运载工具的tRNA |
| C、病毒自身蛋白质合成需在活细胞中进行,病毒自身提供原料,宿主提供能量 |
| D、某蛋白质由M个氨基酸组成,含有N条多肽链,但不能确定该蛋白质内的肽键数 |