题目内容
17.如图是某生物细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:(1)该图是高等植物细胞有丝分裂简图,理由是有细胞壁,没有中心体.
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于分裂间期的细胞简图,该期的主要变化是DNA复制和有关蛋白质合成.
(3)DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的图示是B、C.
(4)此细胞分裂结束以后,子细胞内有染色体4条.
分析 分析题图:A细胞中,着丝点分裂,染色体均匀地移向两极,处于有丝分裂后期;B细胞中,核膜、核仁逐渐解体消失,出现染色体和纺锤体,处于有丝分裂前期;C细胞中,染色体的着丝点整齐的排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;D细胞中,细胞中央出现细胞板,处于有丝分裂末期.
解答 解:(1)该图细胞有细胞壁,没有中心体,是高等植物细胞有丝分裂简图.
(2)根据图中染色体行为可知,ABCD分别属于有丝分裂的后期、前期、中期和末期,因此作为一个细胞周期还缺少处于间期的细胞简图,该期的主要变化是DNA复制和有关蛋白质合成.
(3)DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的图示是B、C.
(4)图A细胞含有8条染色体,将平均分配给两个子细胞,因此每个子细胞含有4条染色体.
故答案为:
(1)有细胞壁,没有中心体
(2)分裂间 DNA复制和有关蛋白质合成
(3)B、C
(4)4
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生掌握细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期,并学会判断细胞中的DNA和染色体数目,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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8.肺结核是一种严重危害人类身体健康的传染性疾病,此病是由主要寄生在人体呼吸道的结核杆菌引起的;现代农村家庭推广既经济又环保的沼气池,甲烷杆菌是沼气池中常用的微生物.下列有关说法准确的是( )
| A. | 从细胞结构上看,结核杆菌和酵母菌的结构特点是相似的 | |
| B. | “卡介苗”是预防肺结核病的疫苗,其主要作用是抑制或杀死人体内的结核杆菌 | |
| C. | 甲烷杆菌在生态系统中的是分解者 | |
| D. | 甲烷杆菌的变异来源主要是基因突变和基因重组 |
5.细胞的全能性是指( )
| A. | 同一机体的不同细胞都有相同的各项生理功能,故称“全能” | |
| B. | 已经分化的细胞仍然有发育成完整个体的潜能 | |
| C. | 萌发的种子发育成完整的植株所表现的能力特性 | |
| D. | 已经分化的细胞还能再分化 |
12.如图表示人体细胞的生命历程,有关理解错误的是( )

| A. | 经3过程形成的细胞中,其细胞器的种类和数目可能不同 | |
| B. | 过程4的细胞核体积变小、物质运输功能降低 | |
| C. | 在个体发育过程中,3、4、6对机体都有利 | |
| D. | 被病原体感染的细胞的清除通过6过程完成的 |
6.当人体失血过多,动脉血压突然降低,在这种应急状态下人体出现的反应是( )
| A. | 副交感神经兴奋,心排血量增加 | |
| B. | 交感神经兴奋,血管收缩,外周阻力增大 | |
| C. | 副交感神经兴奋,血管舒张 | |
| D. | 交感神经抑制,心排血量增加 |
7.回答下列关于细胞工程的两个问题
I.甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物.回答下列问题:
(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用纤维素酶和果胶酶酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体,再用化学诱导剂诱导二者融合.形成的融合细胞进一步培养形成愈伤组织,然后经过再分化(分化)形成完整的杂种植株.这种培育技术称为植物体细胞杂交技术.
(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体.假设甲与乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是减数分裂过程中,前者染色体联会异常,而后者染色体联会正常.
Ⅱ.某课外小组同学用愈伤组织同时进行了两组实验:甲组培养基中含3%的蔗糖,乙组培养基中不含蔗糖,经灭菌后接种,每组实验再分为两个小组,分别在光下和暗处培养.1个月后,观察植物体生长、分化情况,结果如表:
由此得出的结论是:①愈伤组织生长、分化过程需要蔗糖;②能够促进细胞分化.
I.甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物.回答下列问题:
(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用纤维素酶和果胶酶酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体,再用化学诱导剂诱导二者融合.形成的融合细胞进一步培养形成愈伤组织,然后经过再分化(分化)形成完整的杂种植株.这种培育技术称为植物体细胞杂交技术.
(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体.假设甲与乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是减数分裂过程中,前者染色体联会异常,而后者染色体联会正常.
Ⅱ.某课外小组同学用愈伤组织同时进行了两组实验:甲组培养基中含3%的蔗糖,乙组培养基中不含蔗糖,经灭菌后接种,每组实验再分为两个小组,分别在光下和暗处培养.1个月后,观察植物体生长、分化情况,结果如表:
| 培养条件 | 甲组 | 乙组 |
| 光下 | 正常生长,分化 | 不生长,死亡 |
| 暗处 | 正常生长,不分化 | 不生长,死亡 |