某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的关系.进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后.侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图.据图分析:(1)高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动的影响分别是和．(2)实验发现.侧芽细胞在持续生长过程中.细胞壁的厚度能基本保持不变.出现这种现象的原因是由于为细胞壁添加了新� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的关系，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
（1）高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动的影响分别是

和

．
（2）实验发现，侧芽细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于

（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分．
（3）该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖作为能源分子，同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照．经过一段时间后观察发现，在有生长素的培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越缓慢．
①该实验的自变量是

．
②据此实验结果可知生长素与乙烯的关系是：

．
（4）综上可知，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是

．

考点：植物激素的作用

专题：

分析：1、据图分析，正常情况下，由于顶端优势的作用，侧芽部位生长素高于顶芽，当去掉顶芽后，侧芽部位生长素浓度降低，图中符合这样变化规律的是激素甲生长素．侧芽部位生长素浓度降低，而激素乙的浓度升高，说明高浓度的生长素抑制侧芽的萌动，激素乙促进侧芽的萌动．
2、本题实验中自变量是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度和根的生长情况．对照组是不加生长素的根尖放在培养液，形成空白对照．实验结果推出，生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根据生长受到抑制也越强，所以最终抑制根的近地侧生长．

解答： 解：（1）看图可知：高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动的影响分别是抑制和促进．
（2）细胞壁的形成与高尔基体有关．
（3）①分析题干可知：实验中自变量是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度和根的生长情况．
②据此实验结果可知生长素与乙烯的关系是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯
（4）综上可知，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是相互作用共同调节
故答案为：
（1）抑制促进
（2）高尔基体
（3）①不同浓度的生长素
②高浓度的生长素诱导产生了乙烯
（4）相互作用共同调节

点评：本题考查生长素、细胞分裂素和乙烯等相关知识，意在考查学生获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题，以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．