题目内容
回答下列有关人体生命活动调节的问题.

图1表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙3种方式.据图回答下列问题:
(1)图1甲的靶腺若为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌 激素到达垂体,进而影响和调节甲状腺的分泌.
(2)图1中乙酰胆碱经神经元的突触前膜释放,进入 ,随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合,导致细胞膜电位转变为 ,骨骼肌细胞发生兴奋而收缩.
(3)图2的D若为葡萄糖,当人体处于低血糖状态时,可直接通过图2的 (途径)使血糖恢复正常,也可通过图1的丙方式调节分泌量,兴奋在A处传递时,信号的转变形式是 .
(4)在寒冷的环境中,人体能通过图1的丙方式调节平衡,其反射弧是 .
(5)如果头部受伤导致图1的乙方式调节失控,人体出现多尿现象,则与此有关的是 激素;感冒发热患者在服药后大量出汗,会导致细胞外液渗透压 .
图1表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙3种方式.据图回答下列问题:
(1)图1甲的靶腺若为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌
(2)图1中乙酰胆碱经神经元的突触前膜释放,进入
(3)图2的D若为葡萄糖,当人体处于低血糖状态时,可直接通过图2的
(4)在寒冷的环境中,人体能通过图1的丙方式调节平衡,其反射弧是
(5)如果头部受伤导致图1的乙方式调节失控,人体出现多尿现象,则与此有关的是
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图1中,甲途径:下丘脑
垂体
内分泌腺→激素;乙途径:下丘脑合成,垂体释放抗利尿激素;丙途径:神经系统→内分泌腺→激素.
图2中,高血糖状态时,通过调节促使胰岛素分泌增多,促使更多血糖进入细胞氧化分解,合成糖原,转变为脂肪等非糖物质,从而降低血糖;当人体处于低血糖状态时,胰高血糖素分泌增加,促使肝脏的糖原分解为葡萄糖,提高血糖浓度.
| 促激素释放激素 |
| 促激素 |
图2中,高血糖状态时,通过调节促使胰岛素分泌增多,促使更多血糖进入细胞氧化分解,合成糖原,转变为脂肪等非糖物质,从而降低血糖;当人体处于低血糖状态时,胰高血糖素分泌增加,促使肝脏的糖原分解为葡萄糖,提高血糖浓度.
解答:
解:(1)在图1的甲模式中,靶腺若为甲状腺,则下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素到达垂体,调节垂体促甲状腺激素的分泌,进而影响和调节甲状腺的分泌.
(2)图1中乙酰胆碱经神经元的突触前膜释放,进入突触间隙,随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合,导致细胞膜电位转变为外负内正,骨骼肌细胞发生兴奋而收缩.
(3)当人体处于低血糖状态时,机体可直接通过①低血糖→②胰岛B细胞分泌胰岛素→③肝糖原分解,使血糖水平恢复正常,另一方面也可以通过神经-体液调节分泌量,兴奋在突触处传递时,信号的转化形式是电信号→化学信号→电信号.
(4)在寒冷的环境中,能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素,其反射弧是:冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺.
(5)重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗退热而使尿量减少,原因是大量出汗导致血浆渗透压上升,引起下丘脑神经内分泌细胞大量合成分泌抗利尿激素;抗利尿激素可通过促进B中肾小管和集合管对水分的重吸收而使血浆渗透压下降,尿量减少.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放
(2)突触间隙 外负内正
(3)①→②→③电信号→化学信号→电信号
(4)冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺
(5)抗利尿 上升
(2)图1中乙酰胆碱经神经元的突触前膜释放,进入突触间隙,随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合,导致细胞膜电位转变为外负内正,骨骼肌细胞发生兴奋而收缩.
(3)当人体处于低血糖状态时,机体可直接通过①低血糖→②胰岛B细胞分泌胰岛素→③肝糖原分解,使血糖水平恢复正常,另一方面也可以通过神经-体液调节分泌量,兴奋在突触处传递时,信号的转化形式是电信号→化学信号→电信号.
(4)在寒冷的环境中,能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素,其反射弧是:冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺.
(5)重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗退热而使尿量减少,原因是大量出汗导致血浆渗透压上升,引起下丘脑神经内分泌细胞大量合成分泌抗利尿激素;抗利尿激素可通过促进B中肾小管和集合管对水分的重吸收而使血浆渗透压下降,尿量减少.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放
(2)突触间隙 外负内正
(3)①→②→③电信号→化学信号→电信号
(4)冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺
(5)抗利尿 上升
点评:本题考查人体生命活动神经调节和激素调节,意在考查考生能理解激素分泌调节的三种类型、血糖调节、神经调节、水平衡调节的相关知识,提升学生的识图和分析问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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