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20.下列属于组织培养但不是克隆的是(  )
A.将花粉离体培养成单倍体植株B.芽发育成枝条
C.根尖分生区发育成成熟区D.上皮细胞无性繁殖产生的细胞群

分析 植物组织培养的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体.

解答 解:A、成熟的花粉粒离体培养成单倍体植株幼苗的过程是花粉脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成单倍体植株,但是染色体数目为体细胞的一半,不属于克隆,A正确;
B、芽发育成枝条属于个体发育,不属于植物组织培养,B错误;
C、根尖分生区发育成成熟区,并没有形成完整的个体,不属于植物组织培养,C错误;
D、上皮细胞培养形成细胞群,属于动物细胞培养,D错误.
故选:A.

点评 本题考查植物组织培养的相关知识,意在考查学生理解细胞形成完整植物才属于组织培养的过程,难度不大.

练习册系列答案
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15.(Ⅰ).chlL基因是蓝藻(蓝细菌)DNA上控制叶绿素合成的基因,为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建该种生物缺失chlL基因的变异株细胞.技术路线如图甲所示,请据图分析回答:

(1)构建重组质粒B在整个操作过程中的目的是改变ch1l基因的结构和便于筛选出导入重组质粒B的蓝细菌.
(2)若含有chlL基因的DNA片段和选用的质粒上的限制酶切割位点如图乙所示.请回答:
①构建含chlL基因的重组质粒A时,应选用的限制酶是酶1和酶3,对质粒和ch1l基因 进行切割.
②同时用酶1和酶4切割图乙中的质粒,则产生含有1800对碱基和8200对碱基的两种片段;用图中四种酶同时切割此质粒,则产生含有600对碱基和8200对碱基的两种片段;若换用酶1和酶3同时切割此质粒,则产生的片段是1200对碱基和8800对碱基.
(Ⅱ).科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组,并在大肠杆菌中成功表达.图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程.请据图丙回答问题:
(1)图丙中质粒上有抗氨苄青霉素和抗四环素两个标记基因,经过①和②步骤后,有些质粒上的氨苄青霉素抗性基因内插入了外源目的基因,形成重组质粒,由于目的基因的分隔使得该抗性基因失活.
(2)步骤③是将重组质粒导入大肠杆菌的过程,为了促进该过程,应该用CaCl2处理大肠杆菌.
(3)步骤④:将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养,目的是含四环素抗性基因的大肠杆菌筛选,能在C中生长的大肠杆菌有2种.
(4)步骤⑤:用无菌牙签挑取C上的单个菌落,分别接种到D(含氨苄青霉素和四环素)和E(含四环素)两个培养基的相同位置上,一段时间后,菌落的生长状况如图所示,含目的基因的菌落位于E(D、E)上.请在图中相应的位置上圈出含目的基因的菌落.

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