题目内容
9．
如图为真核细胞生物膜系统的简单 概念图，请回答下列问题．（1）生物膜的主要成分是磷脂（脂质）和蛋白质．
（2）A为细胞的“边界”，则A在功能上具有选择透过性，因而可控制物质的进出．
（3）C被喻为细胞的大脑，这是因为它是细胞代谢和遗传的控制中心．
（4）新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的疫球蛋白方式是胞吞，体现了细胞膜的流动性．
（5）在分泌蛋白的合成与分泌过程中，F产生的囊泡需转移至G并与之融合，G代表的细胞器是高尔基体．
（6）除以上各小题涉及的结构外，请再写出一种参与构成细胞生物膜系统的细胞器：液泡、溶酶体、线粒体（写出其中一个即可）．
分析 生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡等细胞器．
细胞光合作用的场所是叶绿体，二氧化碳的固定发生叶绿体基质中的暗反应过程中，过程中二氧化碳和五碳化合物固定生成三碳化合物，三碳化合物再经过还原生成糖类等有机物．
在分泌蛋白的形成过程中，核糖体是蛋白质的合成场所，内质网对该蛋白质进行加工和运输，高尔基体进行再加工并分泌到细胞外，线粒体在全过程中提供能量
解答 解：（1）生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质．
（2）A为细胞膜，是细胞的“边界”，可控制物质的进出，其功能特点是具有选择透过性．
（3）C为细胞核，是遗传物质存在的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心．
（4）疫球蛋白为生物大分子，故吸收方式是胞吞，体现了细胞膜的流动性．
（5）在分泌蛋白的合成与分泌过程中，F内质网产生的囊泡需转移至G高尔基体并与之融合，G代表的细胞器是高尔基体．
（6）除以上各小题涉及的结构外，构成细胞生物膜系统的细胞器还有：液泡、溶酶体、线粒体等．
故答案为：
（1）磷脂（脂质）
（2）选择透过性
（3）细胞代谢和遗传
（4）胞吞 流动性
（5）高尔基体
（6）液泡、溶酶体、线粒体（写出其中一个即可）
点评 本题通过概念图的形式考查了生物膜系统在结构和功能、光合作用等方面的知识，考生首先要识记生物膜系统的组成，然后通过题干中信息确定概念图中字母指代，并能能够熟练掌握光合作用和分泌蛋白的形成过程，难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求．
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如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知．神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点．现欲探究神经元A是传出神经元还是传入神经元，结合所给器材完成以下内容．| A． | DNA是遗传物质 | B． | DNA有自我复制的功能 | ||
| C． | DNA能指导蛋白质的合成 | D． | RNA能起遗传物质的作用 |
| A． | 玉米光合作用光反应产生的物质有NADPH、O2、ATP | |
| B． | 所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 | |
| C． | 相对于线粒体外膜而言，线粒体内膜上分布的糖蛋白种类与数量更多 | |
| D． | 植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度成正比 |
（2015秋•肇庆期末）为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行3组实验．甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录．请回答下列问题：
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血渍时间/min | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油渍时间/min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
（1）甲组在洗衣粉中加入了 ；乙组在洗衣粉中加入了 ．
（2）甲、乙组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有 ．
（3）如果甲、乙和丙3组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由 ．
（4）添加蛋白酶的加酶洗衣粉不适宜洗涤下列哪些衣料
①棉织品 ②毛织品 ③腈纶织品 ④蚕丝织品 ⑤涤纶织品 ⑥锦纶织品
（5）该加酶洗衣粉用后要彻底洗手，其主要原因是 ．
（6）说出2种提高洗衣粉去污能力的方法有 、 ．