题目内容

11.下列关于生命现象的描述,错误的是(  )
A.同一细胞不同时期转录的产物可以不同
B.同一个体不同细胞中细胞器的种类与数量可能不同
C.同一个体不同时期产生精子的染色体数一般相同
D.同一个体不同体细胞中各基因表达的机会相等

分析 1、关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
2、减数分裂的实质:染色体复制一次,细胞连续分裂两次,结果新细胞染色体数减半.

解答 解:A、同一细胞不同时期转录的产物可以不同,如分裂间期中的G1期和G2期转录形成的RNA不同,A正确;
B、同一个个体不同细胞的功能不同,因此所含的细胞器的种类与数量可能不同,B正确;
C、同一个体不同时期产生精子的染色体数一般相同,都是体细胞的一半,C正确;
D、由于基因的选择性表达,同一个体不同体细胞中各基因表达的机会不等,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞分化、细胞的减数分裂等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞减数分裂不同时期的特点及最终结果,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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20.大肠杆菌有许多菌株,菌株A:met- bio- thr+ leu+ thi+(需要在基本培养基中补充甲硫氨酸、生物素),菌株B:met+ bio+ thr- leu- thi-(需要在基本培养基中补充苏氨酸、亮氨酸和硫胺).科学家Lederberg和Tatum曾做了如下实验,请分析回答:

(1)菌株A和B混合培养几小时,把细菌细胞洗涤后涂布在基本培养基的固体平板上,发现长出了若干野生型菌落,对此实验现象可作出三种假设:
①营养上发生了互补,即菌株A所需的met- bio-从菌株B泄漏得到,菌株B所需的thr- leu- thi-从菌株A泄漏得到.
②基因突变;
③不同细菌间遗传物质发生交换;
(2)为了证明上述假设①,有人设计了一种U型管(如图2),中间有过滤器隔开,细菌不能通过,但培养液和营养物质可通过,实验如下.请你补充相关实验内容:
实验步骤:①在U型管中加入液体基本培养基;
②U型管两端各加入菌株A、菌株B,培养几小时;
③将U型管两端的细菌各自取出洗涤后,分别涂布在基本培养基的固体平板,观察其数量和存活状态.
实验结果:没有任何新细菌或菌落产生.
实验结论:菌株A与菌株B不可能通过营养互补产生菌落
( 3)发现大肠杆菌野生型菌株对青霉素有抗性.某兴趣小组为探究母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对菌株生长的影响,实验设计及结果如表.请补充组别2的相关信息.
组别培养基中的添加物野生型菌株
1100μg/mL蛋白质H生长正常
22μg/mL青霉素生长正常
32μg/mL 青霉素+100μg/mL蛋白质H死亡

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