题目内容
19.下列关于实验的叙述,正确的是( )| A. | “观察根尖有丝分裂”实验中,无法观察到新细胞壁的形成过程,也无法比较细胞周期不同时期的长短 | |
| B. | 在模拟细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块表面积和体积之比是自变量,氢氧化钠扩散的深度是因变量 | |
| C. | 科学家用同位素标记法证明了光合作用的产物是淀粉 | |
| D. | 调查人群中某遗传病发病率时,最好选取发病率较高的单基因遗传病 |
分析 1、在模拟细胞大小与物质运输的关系时,自变量是不同大小琼脂块模拟的细胞,因变量是NaOH进入琼脂块的深度.NaOH的扩散深度对于体积不同的琼脂块都是相同的,无法用来表示细胞表面积与体积的关系.只有NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比才可表示细胞吸收物质的速率,并反映出细胞表面积与体积的比值与细胞物质运输速率的关系.
2、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
解答 解:A、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,解离后细胞死亡,无法观察到新细胞壁的形成过程,但可通过不同时期细胞数目占细胞总数的比例来比较细胞周期不同时期的长短,A错误;
B、在模拟细胞大小与物质运输的关系时,自变量是不同大小琼脂块模拟的细胞,因变量是NaOH进入琼脂块的深度,B错误;
C、科学家没有用同位素标记法证明了光合作用的产物是淀粉,只是用碘液鉴定,C错误;
D、调查人群中的遗传病时最好选取发病率较高的单基因遗传病,还需要注意调查的群体要足够大,D正确.
故选:D.
点评 本题考查光合作用的发现史、观察细胞有丝分裂实验、人类遗传病的监测和预防、探究细胞表面积与体积的关系等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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12.下列有关动物胚胎移植的叙述,错误的是( )
| A. | 受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植 | |
| B. | 受体母畜必须处于与供体母畜相同的生理状态 | |
| C. | 超数排卵技术要使用一定的激素处理 | |
| D. | 试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行 |
8.下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是( )
| A. | 细胞增殖、分化、衰老和凋亡,贯穿所有生物体生命的始终 | |
| B. | 随着细胞衰老导致细胞内的黑色素逐渐累积,形成“老年斑” | |
| C. | 癌症的发生是原癌基因或抑癌基因发生单一基因突变的结果 | |
| D. | 不同动植物体内器官的大小,主要取决于细胞数量的多少 |
4.下列有关细胞有丝分裂与减数分裂的叙述,正确的是( )
| A. | 有丝分裂的间期,进行DNA复制且染色体数目加倍 | |
| B. | 有丝分裂后期和减数第一次分裂后期的人体细胞均有两个染色体组 | |
| C. | 植物体有丝分裂产生的细胞有全能性,减数分裂产生的细胞无全能性 | |
| D. | 基因重组发生在减数第一次分裂,有丝分裂可发生基因突变 |
11.如表示高等动、植物亲代个体产生新个体的三种不同途径,回答下列问题:
(1)甲、乙、丙途径中的新个体分别代表C.
A.自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、组织培养的动物
B.自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、组织培养的植物
C.自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、克隆动物
D.自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、克隆动物
(2)三种途径中,甲中由亲代个体→受精卵的过程中,必须经过减数分裂和受精作用;乙中由体细胞培养成新个体的过程中,必须经过的核心环节是脱分化和再分化过程;丙中涉及的现代生物技术除核移植外,还有细胞培养、胚胎移植.
(3)三种途径中,新个体的遗传物质和亲代个体相比,差别从大到小的排序是甲、丙、乙.原因是甲途径的子代新个体和亲代个体相比会出现基因突变、基因重组、染色体变异等可遗传变异类型,而乙途径会出现基因突变、染色体变异等可遗传变异类型,丙除了会出现乙途径可能有的变异类型外,还由于细胞质基因来自供体卵母细胞,所以并不是真正的无性繁殖.
| 序号 | 途径 |
| 甲 | 亲代个体→受精卵→胚→新个体 |
| 乙 | 亲代个体→体细胞→胚状体→新个体 |
| 丙 | 亲代个体→核移植细胞→胚→新个体 |
A.自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、组织培养的动物
B.自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、组织培养的植物
C.自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、克隆动物
D.自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、克隆动物
(2)三种途径中,甲中由亲代个体→受精卵的过程中,必须经过减数分裂和受精作用;乙中由体细胞培养成新个体的过程中,必须经过的核心环节是脱分化和再分化过程;丙中涉及的现代生物技术除核移植外,还有细胞培养、胚胎移植.
(3)三种途径中,新个体的遗传物质和亲代个体相比,差别从大到小的排序是甲、丙、乙.原因是甲途径的子代新个体和亲代个体相比会出现基因突变、基因重组、染色体变异等可遗传变异类型,而乙途径会出现基因突变、染色体变异等可遗传变异类型,丙除了会出现乙途径可能有的变异类型外,还由于细胞质基因来自供体卵母细胞,所以并不是真正的无性繁殖.