题目内容
图1-2-18是植物生理作用与环境因素之间的关系,请据图分析回答:
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图1-2-18
(1)甲图中B点表示______________。处于A点时植物进行的生理活动是______。
(2)光照强度为a时,不同温度情况下CO
的吸收量不同,其原因是___________。
(3)乙图中曲线CD段说明 _____________________________________________。Ⅰ曲线所代表的植物对CO
利用的特点是______,Ⅱ曲线所代表的植物体内固定CO
的物质是______。
(4)要提高农作物的产量,除注意提供上述环境因素外,还必须保证______的供应。
(1)光合作用强度与呼吸作用强度相等 呼吸作用 (2)不同温度条件下,酶的活性不同,导致光合作用强度不同 (3)在一定范围内,随CO
浓度升高,光合作用加强 能利用低浓度的CO
进行光合作用 五碳化合物(C
) (4)矿质元素(或矿质元素和水)
解析:
光合作用强度与呼吸作用强度相等时,二氧化碳的吸收量与释放量相等。温度是影响酶活性的重要条件之一,不同温度下光合作用进行的强弱不同;光照强度和二氧化碳浓度也都可以影响光合作用速率。C
植物可利用较低浓度的二氧化碳。植物生长离不开水和矿质元素。
回答关于光合作用与呼吸作用的问题
下面甲、乙图为水稻叶肉细胞内进行的两个生理过程,其中编号表示物质。
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(1)甲、乙图分别是水稻叶肉细胞的 与 过程。
(2)③的功能是 (2分),⑩形成的场所是 。
(3)若用放射性标记⑤中的碳,则该标记的元素最终会出现在乙图中的 (填编号)(2分)。
在一定光照和适宜的温度条件下,测定A植物和B植物在不同浓度的CO2条件下的光合速率,结果如下表。
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光合速率与呼吸速率相等时外界CO2的浓度(mg/L) |
CO2饱和时外界CO2的浓度(mg/L) |
CO2饱和时植物吸收CO2的量(mg/100cm2叶·小时) |
黑暗条件下植物释放CO2的量(mg/100cm2叶·小时) |
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A植物 |
4 |
10 |
6 |
4 |
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B植物 |
8 |
18 |
10 |
8 |
(4)根据表中数据,在下面方框内画出A、B两种植物在不同浓度CO2条件下的光合速率坐标曲线图
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(5)若A、B植物的受光总面积分别是1.2m2、2.5m2,在CO2浓度为20mg/L的环境中光照13小时,则1天中B植物比A植物多增重 g葡萄糖 (取小数点后2位) (2分)。
(18分).植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示:
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(1)科学家所用的这种生物技术叫做______________________。该技术表明,当植物细胞处于离体状态时,在一定的营养物质、___________(至少回答2种)等植物激素和其他外界条件的作用下,可能表现出___________,发育成完整植株。
(2)图中“酶解”所用的酶应该包括___________和___________。
(3)原生质体的结构包括________________三部分构成。
(4)图中c过程称为___________。通过c过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构___________(相同/不同),其根本原因是______________________。
(5)一般在培养基上培养24~48小时后,大部分原生质体已再分
生出细胞壁。可以取样,利用25%的蔗糖溶液以及其他用具,通过______________________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
(6)某课外小组同学用愈伤组织同时进行了两组实验:甲组培养基中含3%的蔗糖,乙组培养基中不含蔗糖,经灭菌后接种,每组实验再分成两个小组,分别在光下和暗处培养。1个月后,观察植物体生长、分化情况,结果如下表:
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培养条件 |
甲组 |
乙组 |
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光下 |
正常生长,分化 |
不生长,死亡 |
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暗处 |
正常生长,不分化 |
不生长,死亡 |
由此得出的结论是:①______________________;②______________________。
(7)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中,需要经过( )
①无丝分裂 ②有丝分裂 ③减数分裂 ④原代培养 ⑤传代培养 ⑥植物体细胞杂交 ⑦细胞融合 ⑧脱分化 ⑨再分化
A.①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑧⑨ C.②⑧⑨ D.③⑥⑧⑨
(8)从图解可知,可在避光条件下进行的是___________ (用字母a~e回答)阶段,若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到___________。若为了获得三七的人工种子,则需要培养到___________。