Question

1．下列关于变异在作物育种中的应用，描述不正确的是（　　）

• A． 两株开红花的植株，后代出现了开白花的类型一定是基因突变的结果
• B． 为了尽快获得抗病的纯种玉米品种，常采用单倍体育种的方法
• C． 培育三倍体无籽西瓜是利用了人工诱导染色体变异的原理
• D． 高产、抗逆性强的杂交水稻是基因重组的结果

Answer 1

分析 四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

解答 解：A、如果红花为显性性状，两株开红花的杂合植株，后代出现了开白花的类型是性状分离的结果，A错误；
B、由于单倍体育种得到的是纯合体，自交后代不发生性状分离，所以为了尽快获得抗病的纯种玉米品种，常采用单倍体育种的方法，B正确；
C、培育三倍体无籽西瓜是利用了人工诱导染色体数目变异的原理，C正确；
D、高产、抗逆性强的杂交水稻是基因重组的结果，属于杂交育种，D正确．
故选：A．

点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种和多倍体育种的原理．