题目内容

反射和反射弧的关系是

A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现

B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现

C．只要反射弧完整，必然出现反射活动

D．反射和反射弧在性质上完全相同

练习册系列答案
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8．某池塘中甲、乙、丙、丁四大家鱼及其食物的分布如图1所示，两个陆生群落的演替过程如图2所示．下列叙述正确的是（　　）
A．甲鱼的同化量除用于呼吸消耗、被乙捕食和分解者利用之外，还用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动
B．四大家鱼在池塘中分布为群落的水平结构
C．曲线P表示初生演替，曲线Q表示次生演替
D．曲线P中，演替到d点时一定形成了森林

下图为细胞核的结构示意图，对该图的描述，错误的是

A．①为核膜，因为有核孔故属于全透性膜

B．②为核仁，与核糖体的形成有关

C．③为染色质，是细胞中的DNA储存的主要场所

D．④为核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是

A．生命活动都离不开细胞

B．SARS病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关

C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位

D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

若在图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为+），当给B点施加适宜刺激，兴奋在神经细胞间传递时，检测到的结果在图2中是

科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是

A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素

B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素

D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
5．染色体之间的“交叉互换”可能导致染色体的结构或基因序列的变化．下列甲、乙分别表示两种常染色体之间的“交叉互换”模式，丙、丁、戊分别表示某染色体变化的三种情形．下列有关叙述的是（　　）
A．甲可以导致戊的形成B．甲可以导致丁或戊的形成
C．乙可以导致戊的形成D．乙可以导致丙或丁的形成
2．如图表示反射弧的模式图，请据图回答：（[]内填数字，横线上填汉字）
（1）反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、[4]传出神经和效应器组成的．当手指无意触到针尖时，会发生缩手反射，该反射活动中，兴奋的传导方向是1→2→3→4→5（用图中的数字和“→”表示）．
（2）兴奋在神经元之间是通过突触来传递的，该部位是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成．突触小泡中含有作为信号的化学物质是神经递质．
（3）取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到高级中枢的控制．
3．阅读资料，完成后面的问题．
资料一：单细胞蛋白（ single cell protein，SCP）是指通过培养大量细菌、酵母、真菌或藻类，从中提取出的蛋白质或生物菌体，可直接作为一种人和动物的蛋白来源添加到人类食品 和动物饲料中．
资料二：对柑橘果实加工后剩下的新鲜皮渣处理成为许多加工厂亟需解决的问题，柑橘皮渣含大量果胶、纤维素和半纤维素，并且可能作为一种发酵基质．
资料三：有科学家设想可以柑橘皮渣为原料，筛选合适的微生物和提供适宜发酵条件，生产单细胞蛋白质来作为动物饲料使用．
（1）单细胞蛋白可直接作为蛋白质来源添加到动物饲料的原因是蛋白质是细胞干重（干重，鲜重）中含量最高的物质．
（2）柑橘皮渣中的纤维素可以为微生物的培养提供碳源（能源）．
（3）我们分别使用四种类型的酵母进行发酵，并测定发酵前后的粗蛋白和真蛋白含量得到下表：

从表中来看，有3种酵母均可显著提高发酵产物的粗蛋白质和真蛋白质含量，从粗蛋白质提高程度看，以1254（填单株酵母菌株编号）效果最好，但以真蛋白质来看，则以1807最好．
（4）进一步研究表明，使用酵母和霉菌混合发酵的效果更好，其原因可能是混合发酵时，霉菌  产生的纤维素酶和果胶酶可以分解发酵原料中细胞壁成分，其分解产物  除了可以保障自身生长外，还可促进酵母生长．
（5）以下为研究发酵条件的部分实验，在这三组实验中，自变量为发酵时间、接种量含，无关变量是水量

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