Question

16．如图为某岛屿生态系统简化的食物网示意图，请回答：
（1）请写出最长的食物链：植物→草食昆虫→鸟→蛇→鹰，植物→草食昆虫→鼠→蛇→鹰．蛇位于5条食物链上．
（2）占有第三营养级的生物是鼠、鸟、蛇、鹰．
（3）若在岛上使用化学杀虫剂，杀虫剂将会通过食物链在鹰体内积累并对其产生危害，这种现象称为生物富集作用．
（4）岛上的蛇因为人类长期大量捕杀而一直处于较低数量水平．禁止捕杀以后，蛇种群数量将会以S型增长方式增长．这说明生态系统具有自我调节能力．

Answer 1

分析 根据题意和图示分析可知：图中食物网共有8条食物链：植物→草食昆虫→鸟→蛇→鹰，植物→草食昆虫→鼠→蛇→鹰，植物→鸟→蛇→鹰，植物→鸟→鹰，植物→草食昆虫→蛇→鹰，植物→草食昆虫→鼠→鹰，植物→鼠→鹰，植物→鼠→蛇→鹰．食物网只有生产者和消费者．生态系统能量流动特点是单向流动、逐级递减．

解答 解：（1）图中食物网中最长的食物链含有5个营养级，分别为植物→草食昆虫→鸟→蛇→鹰和植物→草食昆虫→鼠→蛇→鹰．在食物网中蛇位于5条食物链上．
（2）在食物网中占有第三营养级的生物是鼠、鸟、蛇、鹰．
（3）若在岛上使用化学杀虫剂，杀虫剂将会通过食物链在鹰体内积累并对其产生危害，这种现象称为生物富集作用．
（4）岛上的蛇因为人类长期大量捕杀而一直处于较低数量水平．禁止捕杀以后，由于食物和天敌的因素，蛇种群数量将会以S型增长方式增长．这说明生态系统具有自我调节能力．
故答案为：
（1）植物→草食昆虫→鸟→蛇→鹰，植物→草食昆虫→鼠→蛇→鹰      5
（2）鼠、鸟、蛇、鹰
（3）生物富集作用
（4）S型          自我调节

点评 本题结合图示，考查生态系统的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．