Question

13．如图是植物的根、茎对生长素作用的两条反应曲线，回答下列有关生长素的问题：

（1）将幼小植株在适宜条件下水平放置一段时间后，图示字母中表示根近地侧的是B，茎远地侧的是C．
（2）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制作用也越强．
①此人所作实验的自变量是生长素浓度．
②为使实验严谨，还需要另设置一组对照组，将一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液．③据此实验结果．可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，从而抑制了根近地侧（近地侧/远地侧）的生长．

Answer 1

分析 1、生长素作用具有两重性，较低浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物个的向地生长和顶端优势是生长素作用两重性的重要体现；植物的不同器官对生长素的敏感性不同，植物的根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低．
2、从题干中“将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中”可以看出，自变量为生长素浓度；实验结果是“生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制作用也越强”，故因变量是乙烯浓度及根尖的生长长度．为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组．据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长．

解答 解：（1）根向下生长，茎向上生长．生长素对根的近地侧表现为抑制作用，对根的远地侧和茎的近地侧及远地侧都表现为促进作用，但促进程度不同，茎的近地侧促进程度大于远地侧．从图中看出，生长单位长度所需时间B点最长，表示根的近地侧，则A表示根的远地侧，C表示茎的远地侧，D表示茎的近地侧．
（2）①从题干中“将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中”可以看出，自变量为生长素浓度；
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组．
③根的生长具有向地性，故抑制近地侧生长，据此实验结果，水平放置的植物根向重力生长的原因应该是高浓度的生长素促进乙烯的合成，乙烯浓度高而抑制了近地侧生长．
故答案为：
（1）B     C
（2）①生长素浓度
②含等量蔗糖但不含生长素的培养液
③高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯     近地侧

点评 本题考查了生长素生理作用的两重性，意在考查考生的识图能力和分析能力，要求考生能够识记植物不同器官对生长素的敏感性不同；能够运用植物生长素的作用、生长素作用两重性的特点和植物的不同器官对生长素的敏感性不同解释生物现象进行相关解答．