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13.请回答下列与肾上腺素有关的问题.
组别注射药剂种类
药物V肾上腺素耗氧量(×103mL)
A2.0
B+1.7
C+2.5
D++2.1
注:“+”表示注射该药剂
(1)肾上腺(髓质)分泌的肾上腺素可以通过体液的运输,作用于相应的靶细胞.寒冷时,它与甲状腺激素都具有增加产热的作用;饥饿时,它又与胰高血糖素在血糖调节过程中发挥协同作用.
(2)某些神经元也能分泌肾上腺素.肾上腺素既可以与突触后膜上受体结合,引发突触后膜的电位变化,也可以作用于突触前膜,抑制肾上腺素继续分泌,实现调节.由此可知,肾上腺素作为信息分子,既是神经递质,也是激素.
(3)已知药物V和肾上腺素具有相似的结构,现设计实验探究药物V和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响(见右表).选取大小、生长状况相同的小鼠若干,均分为四组.每组小鼠按表中所示注射药剂,其中A组注射等量生理盐水根据实验结果可知,药物V的作用是降低呼吸速率,该药和肾上腺素的作用相互拮抗.

分析 本题主要考查对动物的激素调节,科学研究方法等考点的理解.肾上腺素是一种信息分子,在靶细胞的膜上有识别它的受体;根据表中的数据表明A组为对照组,因而加入的应是等量的生理盐水,表中B组加入药物V后耗氧量比对照组低,而C组加入肾上腺素后耗氧量比对照组高,表明药物V和肾上腺素分别具有降低和提高小鼠耗氧量的作用,而两者共同作用的结果是与对照组基本相当,说明它们的效应是相互拮抗的.

解答 解:(1)激素、神经递质等物质,在功能上都是人体内的信息分子,肾上腺分泌的肾上腺素属于激素,可以通过体液的运输,作用于相应的靶细胞.寒冷时,它与甲状腺激素都具有增加产热的作用;饥饿时,它又与胰高血糖素在血糖调节过程中发挥协同作用.
(2)某些神经元也能分泌肾上腺素.肾上腺素既可以作为神经递质,与突触后膜上受体结合,引发突触后膜的电位变化,也可以作为激素,作用于突触前膜,抑制肾上腺素继续分泌,实现调节.由此可知,肾上腺素作为信息分子,既是神经递质,也是激素.
(3)已知药物V和肾上腺素具有相似的结构,现设计实验探究药物V和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响(见右表).选取大小、生长状况相同的小鼠若干,均分为四组.每组小鼠按表中所示注射药剂,该实验为对照试验,对照实验应该遵循单一变量原则和对照原则,因此A组注射生理盐水,作为对照组.根据实验结果可知,AB实验对照,药物V具有降低耗氧量的作用,药物V的作用降低呼吸速率,该药和肾上腺素的作用相互拮抗.
故答案为:
(1)体液   甲状腺激素   胰高血糖素
(2)电位  (负)反馈    神经递质
(3)等量生理盐水    降低   拮抗

点评 本题结合表格,考查实验设计,重点考查了学生的实验设计能力,有一定难度.解答此类题的关键是掌握设计实验的原则(对照原则和单一变量原则),注意表中提供的信息,据此完善实验步骤,并能根据表中数据得出实验结论.

练习册系列答案
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1.已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质,参与学习记忆等生理活动.一氧化氮合酶(NOS)能促进细胞内一氧化氮的合成,AChE(乙酰胆碱酯酶)其活性改变能反映有关神经元活性变化.海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构,海马组织中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因均与学习记忆密切相关.现为探究DHA(一种多不饱和脂肪酸,俗称“脑黄金”)增加学习记忆的分子机制,某科研团队设计如下实验:
材料与试剂:DHA油脂、棕榈油(不含DHA)、普通饲料、初断乳大鼠.
实验步骤:
第一步:将初断乳大鼠随机分成4组,编号为A、B、C、D.
第二步:每日经口灌喂食物,组成见表.
组别A组B组C组D组
食物普通饲料普通饲料+棕榈油普通饲料+小剂量DHA油脂普通饲料+大剂量DHA油脂
第三步:饲养8w后,测定脑组织中AChE、NOS活性,结果如表.
组别A组B组C组D组
AChE活性/U•mg-10.40.50.70.8
NOS活性/U•mg-11.41.21.82.0
根据上述实验回答下列问题:
(1)乙酰胆碱通过胞吐方式从突触前膜释放,体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点.
(2)第二步的实验步骤中B组应添加普通饲料+棕榈油
(3)实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是成熟大鼠发育完全,学习记忆能力不易受外界因素影响.
(4)实验还表明:C组NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%.通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是①提高大鼠脑组织中乙酰胆碱酯酶与一氧化氮合酶的活力;②促进海马组织中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因的表达.

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