题目内容
8．
如图表示细胞的有氧呼吸，请据图回答问题（1）图中的过程⑤发生在线粒体内膜；
（2）若用18O标记C6H12O6，最终在[④]CO2中出现标记的18O；将一只实验小鼠放入含放射性18O2气体的容器内，18O2进入细胞参与有氧呼吸后，最先出现的放射性化合物是[③]H2O；
（3）有氧呼吸的本质是完全分解有机物，释放能量，形成ATP；
（4）影响有氧呼吸的环境因素主要有温度、氧气浓度、二氧化碳浓度等（写出两项）．
分析 有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢，同时产生少量能量，发生的场所是细胞质基质，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，释放少量能量，发生的场所是线粒体基质，第三阶段是还原氢与氧气结合生成水，释放大量能量，发生的场所是线粒体内膜．
由图可知，①是有氧呼吸第三阶段产生的ATP，②是有氧呼吸第二阶段产生的ATP，③是有氧呼吸第三阶段产生的水，④是二氧化碳，⑤是有氧呼吸第三阶段，⑥是有氧呼吸第二阶段，⑦是有氧呼吸第一阶段，⑧是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，⑨是还原氢与氧气结合生成水，⑩是ADP和Pi生成ATP，⑪是有氧呼吸第一阶段产生的ATP．
解答 解：（1）⑤是有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜．
（2）有氧呼吸过程中，葡萄糖中的氧全部进入到二氧化碳中，所以若用18O标记C6H12O6，最终会在CO2中出现标记的18O；氧气在有氧呼吸中参与第三阶段的反应与还原性氢生成水，所以18O2进入细胞参与有氧呼吸后，最先出现的放射性化合物是水．
（3）有氧呼吸的本质是分解有机物，释放能量的过程．
（4）温度影响酶的活性，进而影响有氧呼吸的代谢速率，原料氧气浓度和产物二氧化碳浓度也会影响有氧呼吸．
故答案为：
（1）线粒体内膜
（2）④CO2 ③H2O
（3）完全分解有机物，释放能量，形成ATP
（4）温度、氧气浓度、二氧化碳浓度等
点评 本题的知识点是有氧呼吸的过程和意义，分析题图获取信息是解题的突破口，对于有氧呼吸过程的掌握是解题的关键．
为了认识酶作用的特性,以20%过氧化氢溶液为底物进行了一组实验,结果如下表所示。从表中不能得到的结论是
实验 | 方 法 | 观察结果 |
1 | 常温下自然分解 | 氧气泡少而小 |
2 | 常温下加入Fe3+ | 氧气泡稍多而小 |
3 | 常温下加入鲜肝提取液 | 氧气泡极多而大 |
4 | 加入煮沸后冷却的鲜肝提取液 | 氧气泡少而小 |
A．从催化反应条件看,酶有温和性
B．从催化活性看,酶变性后就失活
C．从催化底物范围看,酶有专一性
D．从催化反应效率看,酶有高效性
| A． | 神经调节和体液调节都与机体免疫有关 | |
| B． | 具有分裂功能的浆细胞通过分裂可以增加抗体分泌量 | |
| C． | HIV病毒主要攻击T细胞导致机体免疫功能部分丧失 | |
| D． | 大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力 |
| A． | 应停止有关的实验 | B． | 不加区分，全盘接受 | ||
| C． | 坚决抵制转基因生物 | D． | 趋利避害，不能因噎废食 |
①植物体内的水分子中
②植物周围空气中的氧分子中
③植物周围空气中的CO2
④植物体内的葡萄糖分子中
⑤植物体内的淀粉分子中
⑥植物细胞内的丙酮酸分子中．
| A． | ①③④⑥ | B． | ①②③④⑤ | C． | ①②③④⑥ | D． | ①②③④⑤⑥ |
（一）下列是酶促反应的实验操作（表中“+”为加入，“-”为未加入）．
| 实验操作 | 试 管 | |||||
| A | B | C | D | E | F | |
| 1．加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL | + | + | - | - | + | - |
| 2．加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL | - | - | + | + | - | + |
| 3．加入唾液淀粉酶溶液1mL | + | - | + | - | - | - |
| 4．加入蔗糖酶溶液1mL | - | + | - | + | - | - |
| 5．加入蒸馏水1mL | - | - | - | - | + | + |
| 6．酶促水解反应 | 摇匀，37℃水浴中保温10min | |||||
| 7．向每个试管中加入斐林试剂2mL | 摇匀，沸水浴中加热1～2min | |||||
| 8．观察并记录各试管内的变化 | ||||||
2上述实验中，能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀的试管有AD．
3实验过程中，如果E、F号试管也出现砖红色沉淀，下列有关可能有很多原因分析中，正确的是（用序号表示）①②③④．
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原性糖．②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖．③试管不干净、上面留有还原性糖．④实验操作过程中，胶头滴管混用、错用．
（4）本实验中，不用碘液代替斐林试剂，理由是碘液不能检测蔗糖是否被分解产生还原性糖（蔗糖不与碘液发生显色反应，蔗糖水解产物也不与碘液发生显色反应）．
（二）某同学在探究不同条件下酵母菌细胞呼吸方式，用洁净的装置甲和乙，并加入一定量的酵母菌培养液，两装置所加溶液的量相同，实验条件相同且适宜，实验措施如下图：
（5）装置甲NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2 ，实验的自变量是是否通入氧气（或酵母菌呼吸是否有氧气），从实验的结果看出酵母菌的呼吸方式是需氧并兼性厌氧．
（三）从55～65°C的温泉中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取到了脂肪酶．
（6）测定脂肪酶活性时，应选择脂肪作为该酶作用的物质．将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为蛋白质．
| A． | 琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最小值 | |
| B． | 图1实验可证明生长素有促进生长的作用 | |
| C． | 琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘不能向左侧弯曲 | |
| D． | 琼脂块中生长素浓度不同时，亦可能形成相同的α |
