题目内容
下列关于肺炎双球菌的转化实验的叙述,正确的是( )
| A、加热杀死的有荚膜肺炎双球菌能使小白鼠致死 |
| B、加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌混合培养后感染小白鼠能使其致死 |
| C、将S型细菌的DNA加入到培养了R型细菌的培养基中,培养基上出现的粗糙的菌落是由S型细菌形成的 |
| D、格里菲思的实验证明DNA是遗传物质,而蛋白质不是 |
考点:肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
解答:
解:A、加热杀死的有荚膜肺炎双球菌不有增殖,所以不能使小白鼠致死,A错误;
B、加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌混合培养后感染小白鼠,活R型肺炎双球菌能转化成S型肺炎双球菌,从而使小白鼠致死,B正确;
C、将S型细菌的DNA加入到培养了R型细菌的培养基中,培养基上出现的粗糙的菌落是由R型细菌形成的,C错误;
D、格里菲思的实验证明存在转化因子,艾弗里将S型细菌的各种成分分离开,分别于R型细菌混合,实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是,D错误.
故选:B.
B、加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌混合培养后感染小白鼠,活R型肺炎双球菌能转化成S型肺炎双球菌,从而使小白鼠致死,B正确;
C、将S型细菌的DNA加入到培养了R型细菌的培养基中,培养基上出现的粗糙的菌落是由R型细菌形成的,C错误;
D、格里菲思的实验证明存在转化因子,艾弗里将S型细菌的各种成分分离开,分别于R型细菌混合,实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是,D错误.
故选:B.
点评:本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下,光照培养一定时间.随着时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可能出现的变化趋势是( )
| A、一直保持稳定,不发生变化 |
| B、一直降低,直至为零 |
| C、先降低、再升高,至一定水平时保持相对稳定 |
| D、降低至一定水平时保持相对稳定 |
有一种家鼠,当用黄色鼠和灰色鼠杂交,得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例是1:1,将子一代中黄色鼠交配,子二代中的黄色和灰色比例是2:1,对上述现象的解释中不正确的是( )
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下列关于细胞的说法,正确的是( )
①细胞是一切生物的结构单位和功能单位;
②含中心体的细胞一定不是高等植物细胞;
③烟草花叶病毒是RNA病毒,不具有细胞结构;
④所有生物的细胞壁都能被纤维素酶水解;
⑤同一生物体不同组织细胞中线粒体、内质网、高尔基体含量相同;
⑥一个草履虫就是一个细胞;
⑦植物细胞必定含有叶绿体;
⑧含有由核膜围成的细胞核的细胞是真核细胞.
①细胞是一切生物的结构单位和功能单位;
②含中心体的细胞一定不是高等植物细胞;
③烟草花叶病毒是RNA病毒,不具有细胞结构;
④所有生物的细胞壁都能被纤维素酶水解;
⑤同一生物体不同组织细胞中线粒体、内质网、高尔基体含量相同;
⑥一个草履虫就是一个细胞;
⑦植物细胞必定含有叶绿体;
⑧含有由核膜围成的细胞核的细胞是真核细胞.
| A、①③⑥⑧ | B、②③④⑦ |
| C、②③⑥⑧ | D、①②⑤⑦ |
下列关于色盲遗传的叙述中,正确的是( )
| A、母亲是色盲,女儿一定是色盲 |
| B、父亲是色盲,儿子一定是色盲 |
| C、母亲是色盲,儿子一定是色盲 |
| D、父亲是色盲,女儿一定是色盲 |
现有4支装有果蝇的试管,1支试管装有红眼雄果蝇、2支分别装有不同基因型的红眼雌果蝇、还有1支装有白眼雄果蝇,其中显性基因用B表示.下列有关叙述不正确的是( )
| A、红眼雌果蝇有两种基因型,那么在相对性状中红眼应为显性 |
| B、根据果蝇的第二性征可以鉴别出4支试管中果蝇的性别和基因型 |
| C、将白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,若子代中红眼:白眼=1:1,则该红眼雌果蝇的基因型为XBXb |
| D、将红眼雄果蝇与一支试管中红眼雌果蝇杂交,若子代雌果蝇全为红色、雄果蝇中有白眼,则该红眼雌果蝇的基因型为XBXb |