题目内容
下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是( )
| A、生态系统的物理信息都来源于环境 |
| B、植物都通过化学物质传递信息 |
| C、信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 |
| D、信息可以调节生物种间关系 |
考点:生态系统中的信息传递
专题:
分析:信息包括:物理信息:如光、声、温度、湿度、磁力等;化学信息:如生物碱、有机酸等物质;行为信息:如动物的行为.信息传递在生态系统中的作用:(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的传递.(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递.(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
解答:
解:A、物理信息的来源可以是无机环境也可以是生物,故A错误;
B、信息传递可以发生中群落之间、群落内部以及生物与环境之间,故B错误;
C、信息传递是双向的,如狼闻到羊的气味追,羊闻到狼的气味跑,故C错误;
信息传递的作用有三方面:生命活动的正常进行,离不开信息的作用;生物种群的繁衍,离不开信息传递;信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,故D正确.
故选:D.
B、信息传递可以发生中群落之间、群落内部以及生物与环境之间,故B错误;
C、信息传递是双向的,如狼闻到羊的气味追,羊闻到狼的气味跑,故C错误;
信息传递的作用有三方面:生命活动的正常进行,离不开信息的作用;生物种群的繁衍,离不开信息传递;信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,故D正确.
故选:D.
点评:本题考查信息传递的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,解题的关键是掌握知识点.
练习册系列答案
相关题目
显性基因决定的遗传病患者分成两类,一类致病基因位于X染色体上,另一类位于常染色体上,他们分别与正常人婚配,总体上看这两类遗传病在子代的发病率情况是( )
| A、男性患者的儿子发病率不同 |
| B、男性患者的女儿发病率不同 |
| C、女性患者的儿子发病率不同 |
| D、女性患者的女儿发病率不同 |
某植物种群中,AA个体点16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为( )
| A、增大,不变;不变,不变 |
| B、不变,增大;增大,不变 |
| C、不变,不变;增大,不变 |
| D、不变,不变;不变,增大 |
下列关于生物膜的叙述,不正确的是( )
| A、细胞完成分化以后,其细胞膜的通透性稳定不变 |
| B、膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 |
| C、特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非已” |
| D、分泌蛋白质合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快 |
一个mRNA分子有m个碱基,其中G+C有n个;由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链.则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是( )
A、m、
| ||
B、m、
| ||
C、2(m-n)、m、
| ||
D、2(m-n)、m、
|
已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡,现该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1:2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎.在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是( )
| A、1:1 | B、1:2 |
| C、2:1 | D、3:1 |
按下表设计进行实验.分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析.下列叙述正确的是( )
| 实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 培养液 | 供氧情况 | |
| 适宜浓度酵母菌液 | 50mL | 破碎细胞 (细胞器完整) | 甲 | 25mL | 75mL | 无氧 |
| 乙 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
| 50mL | 未处理 | 丙 | 25mL | 75mL | 无氧 | |
| 丁 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
| A、甲组不产生CO2而乙组产生 |
| B、甲组的酒精产量与丙组相同 |
| C、丁组能量转换率与丙组相同 |
| D、丁组的氧气消耗量大于乙组 |
果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)显性,此对等位基因位于X染色体上.现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交,你认为杂交结果正确的是( )
| A、F1代中无论雌雄都是红眼正常翅 |
| B、F2代雄果蝇的红眼基因来自F1代的父方 |
| C、F2代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等 |
| D、F2代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等 |
培育“试管山羊”的基本过程如图所示.若要培育成功,下列叙述正确的是( )

| A、甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵 |
| B、乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟 |
| C、丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液 |
| D、丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内 |