甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上.花色表现型与基因型之间的对应关系如表.表现型白花乳白花黄花金黄花基因型 AA Aa aaB aa D aabbdd 请回答:×黄花,F1基因型是 ,F1测交后代的花色表现型及其比例是. ×金黄花,F1自交,F2中黄花基因型有种,其中纯合个体占黄花的比例是.(3) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。

表现型	白花	乳白花	黄花	金黄花
基因型	AA	Aa	aaB aa D	aabbdd

请回答:
(1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F₁基因型是  ,F₁测交后代的花色表现型及其比例是。
(2)黄花(aaBBDD)×金黄花,F₁自交,F₂中黄花基因型有   种,其中纯合个体占黄花的比例是。
(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值,欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为    的个体自交,理论上子一代比例最高的花色表现型是。

(1)AaBBDD 乳白花∶黄花=1∶1
(2)8 (3)AaBbDd 乳白花

解析

练习册系列答案

一通百通小学毕业升学模拟测试卷系列答案

相关题目

临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。回答下列问题:
(1)为了从样本中获取致病菌单菌落,可用   法或   法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得。
(2)取该单菌落适当稀释,用   法接种于固体培养基表面,在37 ℃培养箱中培养24 h,使其均匀生长,布满平板。
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A   ;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B   ;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明                                                        ;
含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的   。
(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好选用抗生素   。

某种一年生植物种群中AA占25%,Aa占50%,aa占25%。将这种植物分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地。
(1)将这种植物引种到低纬度和高纬度地区,使该植物形成   。
(2)在当地生长的这种植物因为环境的变化,AA基因型个体不断被淘汰,则该种群AA、Aa、aa三种基因型频率的变化过程为          。

(3)在对移植到原产地这种植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为AA和aa的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)。第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为AA和aa的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化,   ,理由是。

人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶,而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制褐色眼(D)和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体上,其表现型不受性别影响。这两对等位基因独立遗传。回答问题:
(1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为            。
(2)非秃顶男性与秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为                  。
(3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。这位男性的基因型为   或   ,这位女性的基因型为   或   。若两人生育一个女儿,其所有可能的表现型为                 。
点睛:本题考查利用基因自由结合定律进行基因型、表现型的推断,是对获取信息能力、分析能力和综合运用能力的考查。

一对相对性状可受多对等位基因控制,如某种植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状就受多对等位基因控制。科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系,且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。某同学在大量种植该紫花品系时,偶然发现了1株白花植株,将其自交,后代均表现为白花。回答下列问题:
(1)假设上述植物花的紫色(显性)和白色(隐性)这对相对性状受8对等位基因控制,显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示,则紫花品系的基因型为          ;上述5个白花品系之一的基因型可能为             (写出其中一种基因型即可)。
(2)假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异,若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的,还是属于上述5个白花品系中的一个,则:
①该实验的思路:                                                                    ;
②预期实验结果和结论:                                                             。

图1曲线表示某植物在恒温30 ℃、CO₂浓度一定时光合速率与光照强度的关系,图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置 (呼吸熵指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值)。请分析回答:

(1)图1曲线中,与b点相比较,c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量   。若将CO₂浓度降低,则叶绿体中[H]合成速率将会   (填“变大”、“不变”或“变小”),c点向   方向移动。
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25 ℃,图1曲线中a点将向   移动,b点将向   移动。
(3)图2装置中的KOH溶液的作用是   。假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25 ℃下经10 min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10 min 内小麦种子中发生   过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10 min内小麦种子中发生   过程。
(4)实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外,还有脂肪等,在25 ℃下10 min内,如果甲装置中墨滴左移15 mm,乙装置中墨滴左移100 mm,则萌发小麦种子的呼吸熵是   。
(5)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入                                                                      。

如图是光合作用和细胞呼吸过程示意图。据图回答下列问题:

(1)过程①被称为   ,④是在真核细胞的   (具体场所)进行。
(2)干旱初期,水稻光合作用速率明显下降,其主要原因是反应过程   (代号表示)受阻。小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产,其原因是暗反应过程   (代号表示)受阻。
(3)在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时,单位时间内各物质中产生量与消耗量相等的除了糖以外,还有   (代号表示)。
(4)图中体现出生物膜系统的两个重要功能是:
①                                                                                  。
②                                                                                  。

叶绿体中色素能够溶解在有机溶剂乙醇中,因此实验室中用无水乙醇提取叶绿体中的色素。能否用丙酮作为溶剂替代无水乙醇呢?请完善实验,探究丙酮是否可以作为提取叶绿体中色素的有机溶剂,并对实验中存在的问题进行分析。
(1)材料用具:新鲜的绿色叶片,干燥的定性滤纸,尼龙布,丙酮,无水乙醇,层析液,二氧化硅,碳酸钙等。
(2)方法步骤:①提取绿色叶片中的色素。
a.取两个研钵分别编号为1、2。
b.分别向两个研钵中加入                     。
c.向1号研钵中加入2～3 mL 无水乙醇,                                   ,均进行充分研磨。
d.将研磨液过滤到试管中,并及时用棉塞塞紧试管口。
②制备滤纸条。将干燥处理的定性滤纸剪成两个长10 cm,宽1 cm的长条,在距一端1 cm处用圆珠笔画线并剪去两角。
③点样。分别用毛细吸管吸取少量滤液,分别在两条滤纸条上沿横线均匀地画滤液细线,紧接着重复画1～2次。
④分离叶绿体中的色素。将层析液2 mL倒入两支编号为1、2的大试管中。然后,将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入层析液中,并让层析液没及滤液细线。
(3)观察实验结果。请绘出正确的实验结果,并注明色素种类及相应颜色。
(4)结果预测及分析:
①2号滤纸条与1号出现一致色素带,并分离明显,则说明                                      ;
②                                                                                     ,
则说明                                                                                 ;
③2号滤纸条无色素带,1号滤纸条色素带分离明显                                         。
(5)请纠正方法步骤中的错误。
纠正一:                                                   ;
纠正二:                                                  ;
纠正三:                                                  。

科学家先将准备好的含有Ca²⁺、Mg²⁺、Si的一定量培养液两等份,再将水稻和番茄分别放在上述培养液中培养。一段时间后,两种培养液中离子浓度的变化如下图所示。

请回答:
(1)根据已有知识并结合图示,请指出培养一段时间后,培养水稻的培养液中Ca²⁺、Mg²⁺、Si三种离子的数量变化趋势是   。
(2)比较培养水稻的培养液,Ca²⁺、Mg²⁺、S三种离子的变化程度并不相同,其主要原因是

         ；
比较培养水稻和番茄的培养液,同一种离子的变化程度也明显不同,其主要原因是

        ;
该实验较好地体现了离子跨膜运输具有      特点。
(3)现适当提高番茄培养环境的湿度,可以使番茄培养液中Mg²⁺浓度在较短时间内达到图中效果,原因是
                                                                                       。

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