题目内容
果蝇是常用的遗传学实验材料，请分析并回答：
（1）摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇，设计了如表所示的一系列杂交实验．
①从实验一的结果分析，果蝇眼色的遗传符合孟德尔的 定律．但实验一F2中眼色的性状表现与 相关联．
②摩尔根由此提出以下假设：控制白眼的基因是隐性基因，且位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因．上表中实验 和 （结果）对支持其假设起到关键作用．
③实验证明摩尔根的假设是成立的．若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因，则实验一中F2红眼雌果蝇的基因型是产 ；欲检测实验一中F1红眼雌果蝇眼色的基因组成，所选用的另一亲本的基因型是 ，表现型是 ．
（2）果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状，观察缺刻翅果蝇的染色体，如图所示．果蝇翅形的变异属于染色体变异中的 ．这一变异有纯合致死效应，在果蝇的群体中没有发现过缺刻翅的雄性果蝇，由此推断控制该性状基因位于 染色体上．
（3）上述果蝇遗传实验说明，基因与染色体的关系是 ．
（1）摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇，设计了如表所示的一系列杂交实验．
①从实验一的结果分析，果蝇眼色的遗传符合孟德尔的
②摩尔根由此提出以下假设：控制白眼的基因是隐性基因，且位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因．上表中实验
③实验证明摩尔根的假设是成立的．若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因，则实验一中F2红眼雌果蝇的基因型是产
（2）果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状，观察缺刻翅果蝇的染色体，如图所示．果蝇翅形的变异属于染色体变异中的
（3）上述果蝇遗传实验说明，基因与染色体的关系是
考点：伴性遗传
专题：
分析：阅读题干和题图可知，本题是通过实验探究基因与染色体的关系，先分析题图实验方法和实验现象获取信息，然后根据问题涉及的具体内容分析综合进行解答．
解答：
解：（1）①分析题图实验一可知，红眼果蝇与白眼果蝇杂交，F1表现红眼，F2红眼与白眼之比是3：1，符合孟德尔遗传的基因分离定律，但实验一F2中眼色的性状表现与性别相关联．
②若控制白眼的基因是隐性基因，且位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因，则白眼雌果蝇的基因型是XbXb，红眼雄果蝇的基因型是XBY，杂交后代的基因型是
XBXb、XbY雌果蝇全部是红眼，雄果蝇全是白眼，所以表格实验中实验三，F1的雄蝇均为白眼，雌蝇均为红眼支持控制白眼的基因是隐性基因，且位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因，这一观点．
③实验证明摩尔根的假设是成立的，分析表格实验可知，实验一亲本基因型是XBXB和XbY，F1的基因型是XBXb和XBY，F2的基因型是XBXB、XBXb、XBY、XbY，其中XBXB、XBXb表现为红眼雌性；欲检测实验一中F1红眼雌果蝇眼色的基因组成，可以让F1红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交．
（2）分析题图联会的染色体片段可知，果蝇翅形的变异属于染色体缺失，属于染色体结构变异；由题意可知，这一变异有纯合致死效应，如果是该变异在常染色体上，那就应该雌雄都有，而与性别无关，如果该变异在X染色体上，则种群中无缺刻翅的雄性果蝇（致死）．
（3）上述果蝇遗传实验说明基因位于染色体上．
故答案应为：
（1）①基因分离 性别
②三 F1的雄蝇均为白眼，雌蝇均为红眼（或“F1中红眼只出现在雌性，白眼只出现在雄性”：“F1的表现型及比例”）
③XBXB或XBXb XbY 白眼（雄性）
（2）结构变异（或“染色体缺失”） X
（3）基因位于染色体上（或“染色体是基因的主要载体”）
②若控制白眼的基因是隐性基因，且位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因，则白眼雌果蝇的基因型是XbXb，红眼雄果蝇的基因型是XBY，杂交后代的基因型是
XBXb、XbY雌果蝇全部是红眼，雄果蝇全是白眼，所以表格实验中实验三，F1的雄蝇均为白眼，雌蝇均为红眼支持控制白眼的基因是隐性基因，且位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因，这一观点．
③实验证明摩尔根的假设是成立的，分析表格实验可知，实验一亲本基因型是XBXB和XbY，F1的基因型是XBXb和XBY，F2的基因型是XBXB、XBXb、XBY、XbY，其中XBXB、XBXb表现为红眼雌性；欲检测实验一中F1红眼雌果蝇眼色的基因组成，可以让F1红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交．
（2）分析题图联会的染色体片段可知，果蝇翅形的变异属于染色体缺失，属于染色体结构变异；由题意可知，这一变异有纯合致死效应，如果是该变异在常染色体上，那就应该雌雄都有，而与性别无关，如果该变异在X染色体上，则种群中无缺刻翅的雄性果蝇（致死）．
（3）上述果蝇遗传实验说明基因位于染色体上．
故答案应为：
（1）①基因分离 性别
②三 F1的雄蝇均为白眼，雌蝇均为红眼（或“F1中红眼只出现在雌性，白眼只出现在雄性”：“F1的表现型及比例”）
③XBXB或XBXb XbY 白眼（雄性）
（2）结构变异（或“染色体缺失”） X
（3）基因位于染色体上（或“染色体是基因的主要载体”）
点评：本题的知识点是伴性遗传，染色体变异，基因与染色体的关系，主要考查学生的识图能力和分析实验结果获取结论的能力．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
人的TSD病是由氨基己糖苷酶的合成受阻引起的．该酶主要作用于脑细胞中脂类的分解和转化．病人的基因型为aa．下列原因中最能解释Aa型个体像AA型个体一样健康的是（ ）
| A、基因A阻止了基因a的转录 |
| B、基因a可表达一种能阻止等位基因A转录的抑制蛋白 |
| C、在杂合子的胚胎中a突变成A，因此没有Aa型的成人 |
| D、Aa型的个体所产生的氨基己糖苷酶数量已足够脂类分解和转化 |
有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（ ）
| A、细胞板在细胞有丝分裂末期形成 |
| B、在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒 |
| C、在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞 |
| D、同源染色体配对通常发生在分裂前期 |
玉米（2N=20）是一种雌雄同株植物．如表表示5个玉米纯系的表现型、相应的基因型及基因所在的染色体．其中②-⑤品系均只有一个性状属隐性，其他性状均为显性．
对有关动物生命活动调节的判断（结合图），不正确的是（ ）
| A、若Y表示抗体，则该细胞只能由B细胞增殖分化而来 |
| B、若该细胞表示垂体细胞，则Y可能是生长激素或促甲状腺激素 |
| C、若Y表示胰高血糖素，则该细胞内核糖体和高尔基体的数目较多 |
| D、若Y表示神经递质，则兴奋可通过Y在细胞间进行单向传递 |
据图分析下列叙述正确的是（ ）
| A、若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则物质e的增加会直接导致d的减少 |
| B、若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则寒冷条件下e分泌功能减弱 |
| C、若该图表示反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式传导的 |
| D、若该图表示体温调节反射弧的五部分结构，则b代表体温调节中枢-下丘脑 |